摘要：一、命题背景改革开放至今,厦门市已从封闭狭小的海岛型城市走向宽阔纵深的海湾型城市,这与习近平总书记履职厦门时提出的"提升本岛、跨岛发展",实现海岛型城市到海湾型城市转变的宏伟战略规划密不可分。其中"两环八射"快速交通路网体系的提出、规划和实施,有效地推动了厦门岛内外、厦漳泉乃至周边更广阔区域之间的联系。

摘要：立德树人是教育的根本任务。将课程思政融入高中地理单元教学中,通过真实问题情境的创设和系列问题的解决,能培养学生正确的价值观念。文章以“精准扶贫”对当前教学的启示为例,结合马山县贫困发生的原因及脱贫措施等进行单元教学设计,提升学生解释地理事象和解决地理问题的能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

摘要：分析现有的氯气制取与性质实验装置、浓硫酸与铜反应实验装置的优缺点。提出有害气体实验通用的防污染装置的设计思路,并将该设计思路运用到氯气的实验室制法、浓硫酸与铜的反应、亚硫酸钠与硫酸反应制二氧化硫等有害气体的实验中,及时终止有害气体的继续产生,确保未反应完的(或残留的)有害气体能够完全被吸收等,从而实现中学化学中某些有害气体实验的安全性和可操作性。

摘要：在高中数学概念新授课中,"一个概念,几项注意"式的教学模式正在向学生主动参与,充分经历概念的形成过程,实现课堂教学多维度、多方向、多形式的对话过渡。前置作业是为了促使学生以一种"我是来进行交流"的心态进入课堂,在课堂教学中更有效地进行师生之间、生生之间的"对话"而设计的。

摘要：倾听彭丽媛的歌声,你会感到春潮正在涌进你的心海;欣赏杨丽萍的舞姿,你会感到绿意正一点点弥散在你的心田;走近蒙娜丽莎的微笑,你的神思会穿透历史的厚厚障壁;触摸笔走龙蛇的书法,你的嗅觉里有翰墨的醉人芬芳……那就是艺术,丰富人们心灵的艺术,陶冶人们情操的艺术。那里是一个令人神往的美的国度,人们在自由的状态下挥洒着美,用创新的精神描绘着美。来吧,爱美的你,我们一起采摘美的花朵吧!

摘要：一、案例描述美国语言学家雅科布逊在他的《语言学与诗学》里说：“诗学主要探索这样一个问题：言语信息是怎样成为一件艺术品的？”这句话同样适合于修辞学。修辞是指为了较好地表达思想感情，适应特定的语境而采取的运用语言和语言风格的方法、技巧或规律。

摘要：传统的高中信息技术教学模式往往注重理论学习,忽略了学生实践能力的培养,这与我们追求的高信息素养理念相背离。创课教学法的基本教学观点是"学习即智造",基本特点是"有创意,能设计,敢动手,乐分享"。[1]作者在高一的VB教学中,尝试利用VB程序完成对传感器的控制,构建智能家居模型,对创课教学法进行实践和探究。实践证明:结合中学其他学科知识,利用项目驱动,学生对这种可"动手"的VB教学充满兴趣。

摘要：一、教学目标1、提纲挈领把握全篇，读懂鲁迅对国民奴性和中国社会历史的深刻认识。2、品味语言，鉴赏文中作者的情和理。3、在文本基础上拓展创新，形成自己的评价和认识。

摘要：小说教学离不开情境的创设,更离不开激发学生学习兴趣的情境设计。统编必修下小说单元《祝福》课上,笔者尝试以“自媒体作品设计”的学习任务,在生活经验、认知水平与文本之间构建有效联系,唤起学生对文本的有效阅读和深度理解,对小说阅读教学进行探究。

摘要：新课标建议的议题式教学能较好地调动学习者思维深度参与学习并培养学科核心素养。以《国家权力机关》为例,从模拟未来人民代表大会议题入手,通过经验习得、情境展开、任务设计等方面引领学生走向课程所传递的素养目标,培养制度认同感。