摘要：案例教学法是国外很多学校主要的教学方法,教学效果得到广泛好评。将案例教学法引入***课程教学,有助于学生将理论知识与实践相结合。该文将案例教学引入到《数据访问技术——***2.0》课程中,阐述该课程案例的选取,探讨案例教学的设计方法、设计步骤。

摘要：尽管《百年孤独》有着比较明确的时间发展线条,但其艺术上的成功源于作者对语言空间的理解。人们对时间与意义的理解是源自具体的空间的,正是对这一点的体察,马尔克斯寻找到了将马孔多的历史永恒化的空间语言叙述方式。这主要表现在三个方面:重复的叙述形式;"间断"的情节;生活名称的空间意象化。

摘要：近20年来,西洋传统绘画技法在中国迸发出新的生命力。本文从西洋传统绘画中丹培拉技法和油画技法两方面切入,对介于以上两种材料技法优劣性之间的"混合技法"进行研究,以期在此技法研究上对绘画创作提供更多可能性,为完善中国的西洋绘画技法体系尽绵薄之力。

摘要：Web2.0网络技术使得网络传播更具互动性,具有创意性的传播及应用形式受到消费者的青睐。社会化媒体参与、公开、交流、对话、社区化、连通性的特点使其成为品牌文化传播的重要平台,策划体验性的传播活动,注重对内传播和对外传播的策略,提升消费者的互动性和参与性,并整合传播媒体及营销策略,可以帮助品牌融入消费者的心智,满足消费者的文化需求,培养消费者的品牌忠诚,从而提升品牌的竞争力。

摘要：以往的跨文化差异研究多是建立在处于不同文化下却有一定相关人类学特征的不同被试群体,对于同一群体跨文化人格的相关研究还很薄弱。讨论不同文化下的差异需要寻求一个能够极具文化差异的要素作为切入点。以语言作为CFS效应的刺激源最能够反映该文化的特点。本研究力图探讨在CFS效应基础上双语者的语言与个体自尊的相关关系。采用单因素双水平的重复测量实验设计,结果发现,本科生组被试在转换中英双语过程中自尊变化显著,但自尊的变化会随着效应的消失而恢复到原有水平;而研究生组被试则在两种语言情境下都保持高的自尊水平并无明显变化。

摘要：针对光照光质、光照强度以及光照时间对幼苗生长发育的影响,提出结合幼苗不同生长阶段、特定光质补光与定时长定量决策的精确补光方法,设计了依据作物生长阶段、生长状态以及培育目标自适应精确补光的光照调控算法。以单片机为控制器,设计了光质可调、可定时定量的LED精确光照调控系统,可根据幼苗生长阶段、生长状态,结合幼苗形态调整补光决策确定补光光质光量和时长,通过PWM调整LED输出光质光强。测试试验结果表明,该系统可满足作物不同生长阶段对不同光质光量的需求,并可根据不同培育目标、不同生长状态,及时调整补光策略。该系统的自适应光质光量时长可调的特点能够满足对幼苗形态调节补光的需求,相对传统光源改善了光照环境,提高了能源利用率。

摘要：商务英语函电交流是一种运用语言的艺术,不可避免地烙上西方修辞的印记,信函写作映射着特定的修辞人格,并蕴含着丰富的修辞权威。这种权威无形中影响着函电的写作效果。修辞者在商务交流中如能巧妙地挖掘各种有效的权威资源,借以构筑并投射特定的修辞人格,以势服人,感之以威,有助于顺利实现商务交流合作,扩大潜在商机。

摘要：毕业实习，历来被看作是法学本科专业教学计划的重要组成内容．是实现培养目标的最后实践教学环节。文革前后的高等法学教育都是这样安排和传承过来的．面对着今天的市场经济体制下提出的诸多问题．毕业实习模式应该如何选择和设计？这是一个十分棘手的问题．我们和兄弟院校一样都在努力探索、改革和实践着．企求寻找到一个最佳的实施方案。

摘要：本文从独立本科学院人才培养目标实际出发，探讨了金融课程设计理念的创新，并提出金融教学内容改革的重点，丰富课内实践教学的具体策略，以及如何通过加强学生自主学习方式搭建课堂教学向课外实践延伸的桥梁。几年来的金融教改实践证明，只有深入推广实施自主探究式学习方法，才能真正实现以学生能力培养为主线，实现理论教学与实践训练的一体化。

摘要：文章针对夫妻离婚时所涉有限责任公司股权分割问题进行研究,从介绍当前我国关于夫妻股权分割的立法现状入手,重点分析夫妻共有股权之特殊性,进而指出针对这种股权变动的特殊性,我国《公司法》为保护有限责任公司的人合性而设计的优先购买权、股东同意程序等制度并不必然适用。基于现行的法律规范中对于此问题规定得不够具体、难于操作的现实情况,文章从夫妻共同财产中的股权分割这一实践问题入手,寻求股权分割的理论依据和方式,对股权作为夫妻共同财产的分割问题进行探讨,指出民法上的公平原则在婚姻家庭关系中的具体体现。