摘要：以研发能力领先的CATL是当前世界能源电池领域的著名企业,CATL聚集了业内顶尖的科技人才,拥有先进的实验室。CATL的总部和宁德师范学院同在一个城市,同城的唯一本科高校宁德师范学院如能借力CATL的优势培育出更多优秀人才,则不但能促进宁德师范学院的发展,而且也符合双方的共同利益。分析CATL和宁德师范学院,以及双方合作培育人才的地缘优势及合作存在的问题。虽然CATL和宁德师范学院社会影响力不对等,但双方还是存在合作的空间。设计好合作培育人才的机制,高校方主动寻求合作,宁德师范学院培育CATL的基层人才,CATL对宁德师范学院培育优秀教师及学生人才也能起到重要作用。

摘要：“深化教师教育改革,创新育人体制机制”是师范类院校急需解决的问题。因此,师范类院校必须坚持落实立德树人的根本任务,将立德树人贯穿于思想政治教育的全过程,结合师范专业的自身特点,坚持立德树人的根本宗旨,提升师范生的核心素养,建设立德树人“学陶师陶”的育人体系,不断提升师范生的人才培养质量。

摘要：“课程育人”理念是高校思想政治教育工作非常重要的组成部分.为进一步推动高校思想政治工作精品课程育人项目建设,英语写作课程以“课程育人”为目标,分析课程育人可能性,以宁德师范学院英语写作课程教学为案例,系统梳理和深入挖掘基于学生学习效果为导向的英语写作课程所蕴涵的思想政治教育元素,重塑英语写作课程教学设计,探究基于OBE为导向的英语写作课程育人效果.

摘要：文献检索与论文写作是一门旨在培养学生撰写论文和获取科技文献能力的实践性较强的方法学课程。以宁德师范学院为例,针对教学中存在的问题,提出增加课时量、争取内外部教学资源,强调课程重要性以提升认知度、增加实践和互动以提高学生的学习兴趣,优化课程设计,课程与思政相融合等改革措施。目的在于提高学生的学习积极性和主动性,提高学生撰写论文和检索文献的能力,同时培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

摘要：车辆工程是一个多学科交叉复合的传统工科专业,如何使其在新工科背景下快速发展是地方应用型本科高校的工作难点.以宁德师范学院车辆工程专业为例,提出人才培养模式改革思路.通过结合地方经济与国家汽车产业、汽车新兴技术,根植宁德,辐射福建新能源汽车产业,服务地方经济发展,深化基于“校企合作、产教融合”的人才培养模式改革与创新,设计个性化项目课程体系,着力建设区域新能源技术协同创新平台,全面提升专业群社会服务能力.

摘要：课程是人才培养的核心要素,“金课”是为提高人才培养质量而提出的重要举措.针对地方本科高校线上金课建设存在的主要问题,以宁德师范学院“食用菌栽培学”线上金课建设中的经验及存在问题为例,从建课课程选择、教学内容设计、教学资源选择、课程制作、建课保障等方面提出思路与对策,以期为地方本科高校金课建设提供借鉴.

摘要：在"大众创业,万众创新"的背景下,深化创新创业教育改革是当前应用型地方本科高校教育改革与发展的必然选择.目前一些应用型地方本科高校在开展创新创业教育中,存在目标定位与教学实践有偏差、教育体系不够完善、师资队伍建设不足等问题,对创新创业教育产生了负面影响.针对应用型地方本科高校的特点,以宁德师范学院为例,从顶层设计、师资队伍建设、构建创新创业教学平台和实践平台等方面提出优化应用型地方本科高校创新创业教育的建议.

摘要：宁德节庆动漫元素用于伴手礼的包装设计中,不仅将动漫元素时尚、趣味和创意的特征融入,为包装的风格注入年轻的活力,还呈现出独特的宁德节庆文化。本文从分析旅游城市伴手礼包装设计的现状、通过提取宁德节庆动漫元素、以动漫语言的各种表现形式融入伴手礼包装设计中。

摘要：提出一种以TMS320F2812DSP芯片为核心的便携式电网在线检测仪的设计方案,阐述了装置的基本结构及软硬件实现方法。对附加相位引起的功率测量误差采用了功率校正方法,采用微功耗16位ADS8320芯片作为A/D采样来代替TMS320F2812的内部A/D采样,克服了该DSP内部只有12位A/D的不足,提高了电力参数的测量精度。给出了交流取样调理电路、准同步采样电路和主程序流程。实验表明该装置精度达到0.2级,装置的功耗低、体积小的特点,满足便携式的要求。

摘要：终结性评价是学习评价的一个重要指标之一。应在传统的终结性评价基础上,将应用英语专业校内综合模拟实训的终结性评价设计得更合理、更有操作性,使其成为对学生校内外实训及实训教学评价的一个更有效的参考依据。