摘要：作业命题是高中思想政治课教师作业设计能力的关键。作业设计的提升要以“精”“巧”“活”为着力点。在作业设计中融入金字塔原理,充分展现金字塔思维力三个维度的魅力:实用性,做到作业设计的“精”;高效性,实现作业设计的“巧”;可持续,达成作业设计的“活”。为了更好地应用金字塔原理,教师要在明确教学目标体系的前提下转变作业设计观念,学生应在夯实学科知识的基础上体验思维结构魅力。

摘要：作为中国传统文化艺术的集大成者,戏曲艺术的表演是技与艺的合体,是实体与写意的共融,是叙事与抒情的完美协奏。梨园里有这样一句谚语“戏无情不感人,戏无技不惊人”。其要旨就是戏曲表演者必须强化自己对角色人物的感受,从人物的喜怒哀乐(情感、意志)出发,将其转化为具体的技巧,即戏曲程式动作,以塑造艺术形象。可以说,经典的戏曲角色形象无不是情感与技巧的高度融合。理解和实践这一主张,对于演员的成长和戏曲的振兴发展具有重要的现实意义。

摘要：安溪藤铁作为一种典型的“融合艺术”,是将不同材质加上传统与现代艺术元素的融合而逐渐形成的一种独特的艺术形式,也是体现中国传统文化与现代艺术创新的一个代表。安溪藤铁艺术源于历史悠久的竹藤编技艺,它将坚硬的钢铁和细软的藤条结合在一起,刚柔并济,在传承和创新中不断发展,形成了具有地方特色和时代风格的工艺美术品种,被誉为“指尖上的魔幻艺术”。

摘要：文章主要论述配电系统远程监控技术,探讨物联网通信技术在配电系统中的应用,介绍远程监控与通信系统的设计,包括系统架构设计、数据传输与处理模块设计以及安全性与可靠性设计。通过实验设计和结果分析,验证了所设计系统的有效性和实用性,表明物联网技术在配电系统远程监控中具有广泛的应用前景。

摘要：口琴被称为"口袋里的钢琴"和"带着走的音乐",可以作为小学校本课程进行开发。口琴艺术进校园,使音乐课堂焕发新活力,提高了学生的视唱能力、合唱能力、欣赏能力、创作能力和自信心。口琴艺术进校园,还丰富了学生课余生活和校园文化,为学校增辉添色,促进了家庭艺术教育。

摘要：以福建农林大学安溪茶学院的复合应用型茶产业链人才培养实践为研究对象,分析了复合应用型人才培养中课程分类考核的必要性,提出为达成考核目标的课程分类方式:理解记忆类、技术技能类、能力创新类、人文素养类,其可以分别采取一页纸开卷、技能考核、项目执行、情景模拟为主的多元化、形成性考核方式。

摘要：道路绿化是绿色通道建设的基础工作,搞好道路绿化景观设计与树种配置,是满足道路载体功能的需要。该文从省道307线道路两侧的绿化设计原则、树种选择与搭配、混交方式、种植点配置形式等方面,论述如何进行道路绿化景观设计与树种选择与配置。

摘要：基于当前初中历史单元教学发展情况,总结出其中存在的一些问题:首先,单元教学目标不够明确;其次,缺乏单元教学正确认知;最后,单元教学缺少有效设计。对此,经探究分析后,整理出深度学习指向下初中历史单元教学的策略:应有效激发学生深度学习的兴趣;引导学生适应单元教学模式;明确设置单元教学的课程目标;设计多样化单元教学的课程内容;合理调整单元教学的设计方案。

摘要：以新建瑞璧楼群所处的山坡和挡墙等范围为研究区,论述了研究区的地形地貌、建筑群概况、地质条件和隐患特征,通过对研究的地震效应、地下水和土的腐蚀性测试分析、岩土体性状以及挡墙变形发育特点等方面进行定性分析,初步判定挡墙的稳定性;再采用理正通用路基设计CAD——挡土墙设计软件,分别对是否存在滑动面的两种情况进行稳定性验算。依据验算结果和边坡的主特征,结合工程实际,对研究区初步提出了治理对策。

摘要：藤铁工艺属于我国的一种传统工艺门类,其实现了精湛工艺与匠心思想的有机融合,体现了我国人民的创造智慧。伴随着社会的发展和进步,人们的审美水平也在逐步提升,藤铁匠人在对产品进行设计及制作的过程中,从一而终地遵循创新性原则,促使产品的艺术效果得到充分凸显,而该特点在家居工艺品方面表现得非常明显。基于此,主要围绕安溪藤铁家居工艺品的创新设计进行分析和探讨,以期为相关人员提供参考。