摘要：新近公布的本科专业目录,艺术学升格为学科门类,而体育学仍为教育学门类下的一级学科,由此引发体育界一片热议。从近年来我国体育事业的发展来看,各种大型赛事的成功举办,竞技体育水平的大幅提高,全民健身事业的有力开展及体育产业的蓬勃发展,的确有了长足的进步,但是一个学科门类的建立不能单单从这些硬性指标来衡量。作者从体育的起源和定义、体育的发展、人们对体育的认识、

摘要：分析教科书中图表的分类与功能,考察采用图表辅助教学对学生体育学习的影响,探讨编写与设计体育教科书的图表时应考虑的因素。研究表明:教科书的图表在丰富教科书的内涵、提高教科书的质量和增强学习效果方面发挥着重要作用。

摘要：和谐社会必须坚持以人为本,而以人为本则更多体现在人文关怀。采用文献资料调研和逻辑分析、归纳演绎等研究方法,对我国学校特殊体育教育支持缺失现象进行探讨。认为:我国普通学校特殊体育教育最大的症结在于观念的滞后和社会支持力度的薄弱。研究并构建学校特殊体育教育的支持系统,在特殊体育教育领域具有一定的创新性并有较好的可操作性。从特殊体育支持系统的要素、支持内容以及阶段进行理论设计,提出开发设想,为特殊体育的可持续发展和与世界接轨搭建基础平台。

摘要：从汶川抗震救灾到北京残奥会成功举办,关怀残疾人的生存状态已成为全民共识。中学特殊体育课程建设是基础教育改革不可忽视的重要内容,也是国家文明进步的标志。通过对文献的归纳梳理,从生命关怀取向对普通中学特殊体育课程内容进行理论建构,探讨特殊体育课程内容的选择标准,设计了运动技能、健康体适能、运动基础知识等6大领域,为我国普通中学特殊需要学生体育课程开发提供一种新的视野。

摘要：全球普遍重视人权的呼声使大学中特殊需要学生的数量逐年增加,调查与资料分析结果表明,目前我国大学特殊需要学生的体育教育存在诸多问题,现行的三种模式并不能真正实现帮助每一个学生发展的体育教育目标。指出特殊体育教育的发展,应在重视对个体生命关怀的前提下,从政策法规、课程设计、援助系统等方面进行全面的改革。

摘要：目的观察舞蹈专业训练对人类大脑神经可塑性的影响。方法检索关注舞蹈专业训练对大脑灰质影响的研究性论文。通过激活似然性评估元分析的方法,对筛选出的文献中脑区激活峰值进行分析。结果专业舞者与非专业舞者在右侧颞叶上回、左侧前中央回、双侧额叶上回内侧部、左侧额叶中回和右侧辅助运动区的激活峰值存在显著差异。这些脑区与节奏感知、感觉运动整合、共情、动作记忆的编码和提取、动作想象和动作观察学习等认知加工有关。结论舞蹈专业训练可有效塑造大脑的神经性功能和结构。未来研究可进一步区分不同类别的舞蹈专业训练对大脑可塑性的影响,进而较全面地观察舞蹈训练与大脑之间的关联。

摘要：根据对2008北京奥运会志愿者需求的分析,总结历届奥运会志愿者培训的成功经验,全面研究了主题教育网站的功能和特点,提出了利用主题教育网站来培训奥运会志愿者的构想,运用工程的方法设计了奥运主题教育网站的原型,提供了一种全新的志愿者培训模式。

摘要：采用文献资料、实地调查等方法,提出了北京奥运会场馆建设的基本思路:科学规划,融入城市生活;动态设计适应动态需求;科学的投融资机制。旨在为北京奥运会场馆建设及有关部门决策提供参考。

摘要：特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程改革的体育保健课教材内容体系,提出以学生为主体,发展学生整体健康观及东西方健身术优势互补的设计理念,并导入垫上运动科学体系等新内容。

摘要：近年来,全国竞技武术比赛对练套路中出现越来越多的暴力意向动作,完全背离武术文化的本质属性,这是需要我们认真对待并解决问题。运用现场观摩、录像观察并结合文献资料、专家访谈等方法,在厘清武术对练本质特征的基础上,揭示对练套路中暴力意向动作编排在传统武德文化迷失方面的各种表现;从分析武德文化内涵入手,指出这种对练套路编排思想不符合传统武德中"和合"、"仁爱"、"中庸"的思想和"内圣外王"的价值追求;解析导致这一现象的原因并提出相应的对策:重塑对练套路设计思想继而调整与修改现行竞赛规则,积极探索武术自身美学表达形式,提高创编者传统文化和武德文化水平,提高运动员文化水平和艺术修养等。