摘要：2024年4月3日,福建教育学院举办“上海体育大学体育学高级课程研修班福建培训点”开班暨授牌仪式,学院党委委员、副院长杨文新,上海体育大学继续教育学院院长杨烨,体育与艺术研修部主任林秀春及相关教师,全体高研班学员参加活动。开班式上,杨文新副院长代表学院对上海体育大学领导的到来表示热情欢迎,并勉励学员认真学习、拼搏进取,在高水平课程的引领下,高质量完成培训任务。他希望,学院体育学科能以此为契机,不断加强学科与人才队伍建设,持续提升专业能力素养,为福建省中小学体育教师队伍建设和体育教育教学改革作出更大贡献。

摘要：学籍成绩管理系统是我院教务管理的一个重要组成部分。在教务处的主持下,我们在Visual Foxpro下结合microsoft Access数据库通过ODBC(开放式数据连接)开发了适合成人高校的学籍、成绩管理系统。

摘要：网络技术的飞速发展为教师培训提供了低成本的路径。如何在降低成本的同时保证在线培训的质量,基于这样的思考,福建教育学院于2010-2011年将引领式+任务驱动式在线学习模式应用到教师培训领域,并在充分考量受训者特性的基础上,对其实践机制作了诸多的创新。从两年的实践看,尽管还需克服诸多困难,但引领式+任务驱动式教学模式培训既充分发挥了网络技术的优势,又成功地将教师以及传统教育过程纳入其中,所以其在降低培训成本的前提下,保证了培训的质量。

摘要：针对高校后勤管理普遍存在服务需求的多样性与资源有限性的矛盾、服务内容的专业性与管理服务队伍专业化水平不高的矛盾,以福建教育学院为例,从改革管理体制、完善运行机制、落实规范管理、加强队伍建设等四个方面探讨加强高校后勤管理顶层设计的思路对策,以有效配置资源,实现后勤服务保障安全、平稳、节约、高效。

摘要：教学督导工作虽然在我国高等院校陆续开展多年,但并未形成一整套行之有效的教学督导工作方法。鉴于此,文章以福建教育学院教学督导的实践为例,经验性的考察了成人高等院校教学督导的服务宗旨和对象、工作内容、制度设计、人员选聘及其带来的成效,以期对其它高等院校教学督导工作的开展提供参考和借鉴,发挥教学督导在提升高校教学质量中的作用。

摘要：苏区儿童教材涵盖多学科通俗实用知识,其特色是直接服务革命战争,强调阶级意识和革命斗争性,旨在坚定儿童的革命信仰和政治归属感。教材内容紧密联系生产和生活实际,重视养成教育,以多种体裁激发儿童学习兴趣,培养革命斗争的新一代力量和将来为祖国建设做贡献的人才。今天的教材编写,需要继承和发扬苏区教育的优良传统,厚植红色基因,确立教材建设的“魂”,牢记革命历史,加强爱国主义教育,弘扬中华传统美德,促进学生全面发展。

摘要：提高中小学音乐师资队伍专业化水平是当前美育教育的迫切要求。音乐教师的继续教育培训工作是提升音乐教师师资水平的重要途径。通过实践,笔者探求构建中小学音乐教师区域继续教育体系在服务项目体系、课程内容、课程培训模式、培训文化上的科学化、专业化、人性化。

摘要：教育一直是博物馆的主要功能之一。师德博物馆既从师德缘起、内涵和典范入手,又从师德的承载,如教材、教具等多个维度立体地展现师德的显性形象,具有重要的师德教育价值。师德博物馆课程化,从课程目标看,要有权威性;从课程内容看,要有差异性;从课程实施看,要有灵活性;从课程评价看,要有深度性。师德博物馆的资源包含博物馆展板、书籍藏品和器物藏品等三种,因而师德课程开发路径也相应有三种。

摘要：为强化教师课程思政建设意识,提高教师实施课程思政的专业能力,提升教师对中小学教育教学的引领能力,2022年6月21日,福建教育学院以“课程思政”为主题举办2022年度“精彩一课”教学评比活动。经专家和教师代表现场评分,推荐2022年度“精彩一课”奖获得者为文科研修部李小燕、理科研修部张贤金、外语研修部黄芳;“精彩一课”提名奖获得者为体育与艺术研修部吴修杰、校长研修部黄洪霖、数学研修部张洁、理科研修部林冰冰。

摘要：劳动教育是苏区教育的重要组成部分,苏区儿童教材中包含了诸多劳动教育的内容。苏区儿童教材根据儿童年龄和身心发展特点,有针对性地设置了不同难度的劳动教育内容,编写立足于本土,取材于生活。这启示当今中小学劳动教育要一体化设计劳动课程,教材的编写要遵循教育规律,着眼实际、因地制宜、与时俱进,体现劳动教育内容的生活化,体现区域的特色,体现教育的时代性。