摘要：提出将海绵校园建设与节水型高校建设相结合,形成“碳中和+碳达峰+唯一国家公园保护发展带+海绵示范城市+东南丘陵山地+节水型高校建设”多位一体的海绵校园设计理念与实施方案。结合地形形成“三个无处”的海绵节水校园建设思路,科学计算调蓄容积与渗透排空时间,通过工程施工建设校园非常规水源利用系统,从而实现非常规水源的收集与再利用。研究表明:案例学校项目地块每年节约绿化用水1379.25 t,绿化用水节水率达到37.5%,实现有“弹性”会“呼吸”节水型绿色校园。

摘要：创新创业教育是高校教育改革的重要方向和要求,也是国家社会进步的源泉。开展创新创业教育中,一条行之有效的路径就是将双创思维同专业课程相融合,在学习专业技能同时潜移默化实现“嵌入”双创理念,强化各项创新创业相关素养能力。通过实践中的一门高职院校财经商贸类专业课程为例,尝试在专业教育中融入创新创业教育的具体方法,从融合目标的选取、课程标准的修订、课程资源的制作、课程的实施及效果总结几个方面展开研究,并讨论了财经商贸类专业课程融合过程中的局限性,以此探讨高职院校创新创业教育开展过程的做法与经验总结。在创新创业教育中应当注重课程的融合性、实践性和延展性,并展望未来的发展方向,可以更加注重专业特点及跨专业学科的组合,形成双创教育的学校内教育氛围和整体设计。

摘要：职业技能竞赛有效推动了高职教育的发展,将园林景观设计与施工赛项的考核要求与园林类专业课程的教学改革充分结合,做到“赛教结合、以赛促改”,能有效培养学生良好的自我学习能力和创新设计的思维,帮助学生树立竞争意识和培养团队协作的精神,全面提高学生的专业技能和综合素养,提升人才培养的质量。基于此,总结和归纳园林类专业课程在教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、课程考核和评价机制等方面进行教学改革的实践经验和具体措施。

摘要：从电子阅览室的设计与组建的实践出发,阐述了组建过程应注意的几个问题,供同层次院校在组建工作时借鉴与参考。

摘要：以福建林业职业技术学院江南新校区绿化建设为例,分析高校绿化建设的原则,介绍如何将绿化建设指导思想贯穿于校园园林绿化建设中,发挥校园绿化多方面功能,打造特色景观,建设生态园林校园。

摘要：为解决无患子组织培养中的难题,对愈伤组织诱导最佳外植体与基本培养基类型先进行筛选,再通过正交试验设计,筛选愈伤组织诱导植物生长调节剂、生长及分化培养最佳抗褐化剂和植物生长调节剂种类与浓度水平。结果显示:(1)1 a生嫩茎段是无患子愈伤组织诱导最佳外植体;(2)培养基中添加20.0 mg/L抗坏血酸和10.0 mg/L半胱氨酸能有效抑制愈伤组织褐化现象的发生;(3)以改良MS作为基本培养基,外加6-苄基腺嘌呤(6-BA)0.6 mg/L+糠基腺嘌呤(KT)0.15 mg/L+2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)3.0 mg/L植物生长调节剂浓度组合,愈伤组织诱导率最高,结构致密;(4)愈伤组织团在改良MS外加6-BA 3.0 mg/L+萘乙酸(NAA)0.4 mg/L+吲哚丁酸(IBA)0.25 mg/L植物生长调节剂浓度组合下,不定芽诱导率最高,芽苗健壮。

摘要：采用正交试验设计,用不同浓度的5号ABT生根粉和6-BA进行组合,以黄心土为基质,采用植物快繁计算机自动控制湿度处理,研究小叶赤楠扦插快繁技术表明:采用1年生或2年枝条作为插穗,穗条基部在ABT1 000 mg/L、6-BA100 mg/L的溶液中浸泡30 min后进行扦插,40 d后生根率可达84.4%,每穗生根量可达7.1条,芽增殖系数达4.2倍。

摘要：采用随机区组试验设计法对黄甜竹不同立竹密度的出笋数和笋产量关系进行研究,通过对比分析,结果表明:立竹密度控制在9 000～15 000株.hm-2之间较为适宜,其中以12 000株.hm-2的笋产量为最多,其经济效益亦最高。

摘要：介绍一种计算机辅助绘制岩土工程图的设计思路。先由现场的钻孔资料建立合理的三角网;进而推算出任意指定剖面的地质剖面图和任意点的地质柱状图。所作图形误差较小,能较好地符合地质的实际状况。

摘要：财务共享服务中心(FSSC)的出现,帮助企业集团解决了会计核算不统一,会计信息不及时等问题,但是目前我国的企业财务共享建设还处在探索阶段。本文分析了目前我国大中型企业的财务共享服务中心的工作现状,在阐述了区块链产生的原因,其底层技术的工作原理和工作特性后,试图通过把区块链技术嵌入到财务共享服务中心里,以期对目前FSSC在日常业务工作的范围、会计信息化处理的有效性和财务分析决策利用程度等方面的功能进行优化设计,通过财务实现对企业信息资源的有效配置,达到真正的业财融合。