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检索条件"机构=福建永春县吾峰中学"

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农村初中物理实施实验教学的研究: 收藏
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引用; 《教育艺术》2010年第6期 46-47页; 作者：张君巧福建永春县吾峰中学; 实验探究是研究物理的基本方法,它对激发学生学习物理的兴趣、培养学生的观察分析能力、提高学生的实验探究技能起着非常重要的作用。实验应包括演示实验、学生实验、边学边实验和小实验。演示实验对学生起着潜移默化的示范作用,通过演...; 实验探究是研究物理的基本方法,它对激发学生学习物理的兴趣、培养学生的观察分析能力、提高学生的实验探究技能起着非常重要的作用。实验应包括演示实验、学生实验、边学边实验和小实验。演示实验对学生起着潜移默化的示范作用,通过演示实验可以指导学生观察和分析物理现象,获得丰富的感性认识,从而更好地理解、掌握物理概念和规律,得到预期的效果。; 来源：详细信息评论

例谈少教多学、自主高效的数学问题设计: 收藏
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引用; 《数学教学通讯》2017年第8期 9-10,20页; 作者：郑伟强福建永春县吾峰中学; 农村初中数学教学中要做到“少教多学,自主高效”,必须充分利用课堂45分钟,以有效的问题串组织整堂课的教学,以学生熟悉的生活问题入手设计导入问题,以生活性、层次性为原则设计认识新知问题,以针对性、启发性、思维性为目的设计探究问...; 农村初中数学教学中要做到“少教多学,自主高效”,必须充分利用课堂45分钟,以有效的问题串组织整堂课的教学,以学生熟悉的生活问题入手设计导入问题,以生活性、层次性为原则设计认识新知问题,以针对性、启发性、思维性为目的设计探究问题,从而激发学生的学习兴趣、引发学生积极思考.; 来源：详细信息评论

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