摘要：科研诚信是科研工作者应当遵循的基本行为规范,制度与环境的优化是顺利开展科研诚信治理的有效手段。基于高校管理者与被管理者的双重视角,分别从管理者制定的学术评价体系和科研管理体系、被管理者自身的科研素养以及科研环境现状来设计调查方案,对F省高校进行了问卷调查。实证分析发现,科研人员自身素质是影响科研诚信的最主要因素,学术评价体系和科研管理体系的完善有利于提高科研诚信行为规范,科研环境对于科研人员诚信行为的影响低于其他三个因素;作用机制上,科研诚信知识、学术道德水平等对各潜变量的影响较大。从管理者角度看,应加强科研诚信制度建设,完善管理体制机制;从被管理者角度看,科研人员应加强科研诚信知识学习,做好自我约束,为营造良好的科研诚信氛围贡献力量。

摘要：职称制度改革是教育评价改革的重要内容,新时代教育评价改革对高校教师聘用和职称评聘条件提出了新的要求。通过梳理和分析福建省10所不同类型高校现行的、特别是近两年最新修订的职称评审制度,可以发现,在新形势下,各高校从打破唯论文、唯帽子等“五唯”出发在职称改革方面进行了有益探索,但仍存在师德评价机制短板明显、分类评价标准细化不足、同行评议制度不够科学等问题与困境。为此,高校应做好科学合理的顶层设计,不断健全师德评价机制、细化分层分类标准、优化同行评议制度、强化评审质量导向,建立科学有效的职称评审体系,进一步使改革落到实处。

摘要：郑振铎深刻阐述了文物的历史价值和文化价值,发现文物保护工作自身发展的客观规律,自觉将文物保护与科学研究联系起来,多渠道、多形式培养文物人才,为文物保护提供有力的技术、人才支持。正确处理文物保护与发掘的关系,构建中国特色的“文物保护单位”长效机制,开创了新中国文物管理制度顶层设计。确立了博物馆的性质、任务、工作原则与方法,为中国现代博物馆的发展指明了方向。作为新中国文物、博物馆事业的主要奠基人和开拓者,郑振铎的文博思想和文化遗产保护理念是跨时代的,直到今天仍闪耀着智慧的光芒和远见卓识。