摘要：匈牙利作曲家巴托克在作品创作中融入大量的匈牙利民间音乐元素,其创作思维既富有民族特色,又兼具现代气息,引领了现代音乐创作的发展方向。本文选取巴托克作品《小宇宙》为研究对象,从调式、和声的分析中,探索巴托克融合传统与现代的作曲技法。

摘要：国风文化是近年来在青少年群体中兴起的一种以中华传统文化与互联网数字化相结合的文化景观。国风文化其本质是传统文化的现代化重构。以国风文化近年来在中国的发展为研究对象,结合雅克·德里达的解构主义观点分析中华传统文化在国风文化发展过程中的解构与重构过程。国风文化在内容、形式、传播模式上将传统文化解构成为文化符号,并结合互联网与数字化技术将这些文化符号进行重构。在解构与重构的过程中,创意性的文化符号相互作用,共同形成了国风文化的传播主体。

摘要：增强艺术类大学生思想政治教育的实效性对于提高艺术类人才的综合素质,促进文化创意产业发展,增进社会主义文化大繁荣,实现构建和谐社会具有重要作用。通过文献查找、经验总结等研究方法,分析梳理了艺术专业教育与思想政治教育相互促进、相辅相成的辩证关系。从融合专业教育的角度,对增强艺术类大学生思想政治教育实效性提出针对性的措施。

摘要：随着各种新媒体的迅速崛起,传统的版式设计已无法满足读者的阅读需要。自由版式的出现,以极大的自由度进行设计,激发了读者的阅读兴趣。读者在有效地获取信息的同时,又能够得到视觉上的艺术美感。

摘要：本文从不同时期入手,回溯了近现代以来中国通俗音乐从无到有、从有到兴的历程,立足历史和现实两个层面,分析把握中国通俗音乐发展的阶段性特点和总体脉络。纵观中国近现代通俗音乐发展之路,不难看出,只要不断汲取国内外各种音乐元素的精华,并在传承、兼容和创新的基础上探索,逐步开拓出一条适合国人审美的多元化发展道路,中国的通俗音乐必能迎来更为美好的明天。

摘要：课题组就生态课堂的内涵进行探讨,从构建专门用途英语(ESP)听说生态课堂的教学任务设计入手,以教学实例分析该教学任务设计理论上的优势特征,并以一个实验班与两个对照班实验前后的课程效果进行教学评价对比分析,从实践的角度证实ESP听说生态课堂不仅能提高学生英语听说水平和自主学习能力,而且能营造一个师生之间和生生之间"互利共生"的平等和谐的教学氛围。

摘要：提高艺术类硕士研究生的教育质量很重要。应从研究生的入学筛选到毕业考试各个环节来进行,改革措施有五个方面:一是严格考试制度,提高入学质量;二是严格导师遴选制度,加强导师考核和竞争;三是完善课程设置,提高教学质量;四是完善教学模式,促进学术创新与发展;五是重视毕业考核,提高学位质量。

摘要：作为叙事艺术大师,海明威在其小说中运用了各种不同的叙事策略。他通过叙事视角的转换来调动读者的鉴赏能动性,使叙事视角呈现出由第三人称全知叙事向人物叙事转换的趋势,在这个过程中,由于两种视角功能各不相同,小说的主题呈现方式也出现了各种不同的转移。海明威小说叙事视角的另一大特色是多重可变叙事视角,即在一般全知全能叙事的同时,使用戏剧式全知叙事和人物叙事,通过不同的叙事视角呈现出对事件的不同理解。

摘要：唐人精怪小说中精怪幻化成的人形以及人世界以其非理性的构思、谐隐的艺术手法,将读者引入某种独特的情感世界,从而重新获得了对人类以及存在的世界的省视与思考,并感到一种奇特的愉悦满足。在唐人精怪小说文本里,精怪原形往往是通常性的物件,作者对其进行模拟描写甚至有意地表现精怪原形与幻化之物的荒诞背谬,形成独特的谐隐艺术,实际上表达了唐人情感的审美观以及文学创作的奇趣,并实现劝诫的文学功用。

摘要：《林中之死》被认为是二十世纪美国著名作家舍伍德·安德森最优秀的短篇小说之一,其悲剧主题和新颖的艺术构思对美国现代小说的发展产生了深刻的影响。