摘要：当代石雕创作,在匠人的创作过程和作品呈现中可窥见其思想与品格,亦能看出创作者对宏观世界的理解和感悟。石雕作品所体现的文化内涵,建立在创作者所处时代的社会风气、历史人文背景之上。唯有厘清、看懂时代的发展方向,才能掌握审美共性、把握创作精髓,从而形成自己的创作风格。文章从石雕艺术的变迁之路、文化传承在石雕艺术中的具体展现、个人的石雕艺术观、推动石雕艺术创作的策略四个方面探析当代石雕艺术创作实践,以期给从业者更多的启示。

摘要：采用LQR控制算法,实现一种两轮自平衡小车的系统设计.搭建了以STM32F103RCT6为主控制器、MPU6050模块为姿态数据采集、N10激光雷达模块为测距的硬件系统.根据两轮自平衡小车的数学模型,利用LQR控制算法实现小车系统的平衡控制,使用Matlab/Simulink进行系统仿真及分析,并在硬件平台上进行实际测试.实验结果表明:小车功能多样、系统运行平稳、抗干扰能力强、调节速度快,具有应用推广价值.

摘要：为了满足新工科建设背景下对物联网专业复合型、创新型人才的需求,分析了物联网专业“Python程序设计”课程的教学现状及问题,提出了基于智慧农业micro:bit小车项目的课程改革措施,包括以岗位需求为出发点重构教学内容,采用基于PDCA循环的教学模式,构建“四元三维”立体评价模式,从而培养学生学习兴趣、工程项目开发综合能力、创新能力等。

摘要：该文以探究未来智能驾驶场景下的用户期望为目的,采用设置舞台的实验方法,通过动作表演、草图绘制、道具摆放和用户访谈等方式引导被试思考,分析得出未来智能驾驶场景下的用户期望,包括社交、移动的家、可变性、智能化和语音助手5个方面,并总结出未来智能驾驶场景下的用户期望研究模型。该模型将用户的焦点从过去的事件、物品、知识、记忆转移到未来,产生新的用户期望用于指导设计实践,在设计前期有助于设计师对汽车设计概念做出更好的评判。

摘要：在数控加工过程中,由于缺少必要的数控加工几何特征参数使得建模过程复杂,模型精度较低,导致形位误差指标预测结果偏差较大。因此,设计一种基于几何特征参数的机械模具数控加工形位误差预测方法。采用最小二乘法,计算拟合采样信号,通过分析其与真实采样信号之间的误差,获取最佳拟合采样信号;结合加工刀具的轨迹信息,检测加工过程中的形位误差,并测量机械模具的几何特征参数,获取刀具离散点的坐标,利用三角函数原理,构建加工刀具位姿模型;以圆度误差为例,采用最小区域法,预测圆度误差,并结合最小二乘法拟合实际误差数据,实现机械模具数控加工形位误差预测。实验结果表明,相同测试环境下,所提方法得到的各个形位误差指标值与实际情况接近,验证了设计方法的有效性。

摘要：论述新质生产力的理论内涵;认为推进地方高校思政课教师队伍建设促进新质生产力发展具有内在的逻辑必然;阐述推进地方高校思政课教师队伍建设在顶层设计、理念创新、知识传播、评价机制等方面面临的挑战;提出推进地方高校思政课教师队伍建设促进新质生产力发展的实践路径。

摘要：随着数字技术的快速发展与应用,全球掀起了数字化转型浪潮,数据治理已成为当前高校探索教育数字化转型过程中的重要课题。在分析当前高校数据治理现状的基础上,采用数据存储分层建设思路,研究设计了基于数据中台的高校数据治理框架,加强顶层设计,自下而上逐步推进数据采集、数据存储、数据管理和数据应用,实现高校数据的全生命周期管理。

摘要：为了实现对压铆一致性的需求,提出了一种基于机器人视觉自动压铆控制系统,通过工控机控制机器人.和压铆机,实现自动对位压铆的系统设计方案,并完成系统的软硬件设计。该系统采用工业机器人和工业相机结合方式,运用面向对象NET技术,完成人机交互编程,实现生产过程参数和状态的监控及控制。调试结果表明,该系统具有操作简便、测试准确的特点,达到了设计要求。

摘要：文章研究了个性化教育在高校思想政治教育中的意义和作用。个性化教育是以学生为中心的教育模式,旨在关注学生的个性特点和需求,为学生提供个性化的教育服务和支持。介绍了个性化教育的概念和要点,强调了个性化教育在高校思想政治教育中的重要性,可以帮助学生更好地理解和掌握思想政治理论知识,促进学生的思想品德和社会责任感的发展。个性化教育强调的是学生的个性化需求和差异,需要针对学生的个性化需求和特点进行个性化教育设计和实践,提供更好的教育体验和支持。因此,高校思想政治教育需要在个性化教育方面进行探索和实践,以满足学生的个性化需求,推动高校思想政治教育不断创新发展。

摘要：传统VR眼镜支撑机构对不同头型的适应能力不足,用户在佩戴过程中鼻梁容易受到不同程度的压力,从而对用户鼻梁造成不适。针对上述问题,以习用头戴式VR眼镜为例,设计了一种新型VR眼镜的支撑机构,其能够根据不同用户的头型,调整VR眼镜的重心位置,提升用户佩戴VR眼镜的舒适性,增强VR眼镜对不同用户不同头型佩戴的适应性。