摘要：目的研究基于心流体验的游戏化教学方式在高职化学复习课中的应用。方法采用对照法。选取本校药学专业2个平行班级为研究对象。其中实验班应用游戏化教学方式,对照班应用传统多媒体授课方式。针对前后成绩和心流体验调查问卷进行统计分析。结果实验班期末平均成绩优于对照班,差异具有统计学意义(p<0.01)。问卷调查显示实验班整体心流水平(M=4.08)高于对照班(M=3.68)。结论游戏化教学方式可以通过诱发心流体验增加学生内在驱动力,从而提高教学效果。推荐在高职化学复习课上进行广泛应用。

摘要：为了适应新时代高等教育改革需要,培养具有中国特色社会主义核心价值观和创新精神的高素质化工人才,需加速化工专业思政融合课程的教学建设,实现知识传授与素养培育的齐头并进。目前,我国高等教育机构已经开始积极探索化工专业思政融合课程的教学建设。通过教师的精心设计和教学实践,使学生在学习化工专业知识的同时,能够了解社会主义核心价值观的内涵,形成正确的人生观、价值观。

摘要：试验旨在采用超声波-复合酶法协同提取新鲜马齿苋多糖。试验通过单因素试验和Box-Behnken中心组合试验设计,利用Design-Expert 8.0.6软件分析马齿苋多糖提取率的二次回归模型,对该工艺下的提取率与单一超声波法提取率进行比较。结果显示:超声波-复合酶法协同提取马齿苋多糖的最佳工艺参数为液料比31 mL/g、超声功率160 W、加酶比(纤维素酶∶木瓜蛋白酶)2.2∶1、酶解时间51 min,马齿苋多糖提取率为21.23 mg/g。单一超声波提取马齿苋多糖的提取率仅为19.72 mg/g,明显低于超声波-复合酶法。研究表明,采用响应面法优化超声波-复合酶法协同提取马齿苋多糖的工艺条件稳定、可行。

摘要：面对老化及身体有缺陷者居家环境中,在卫生间内容易发生因大意带来的摔倒问题,设计基于OpenHarmony的智能居家语音提醒系统。采用Hi3861作为主控MCU,基于OpenHarmony系统,采用华为云物联网作为解决方案,以MQTT作为通信协议,实现从底层感知提醒到上层统计的“一站式”系统。该系统能够实现检测光照、湿度,作为居家环境检测参数并上传云端进行环境监护,给予一个适宜的环境,同时一旦老人或者身体有缺陷者进入立即给予关怀语音提醒,并且记住人体活动信息。

摘要：阐述职业教育中的信息技术课程体系改革,结合实际,提出了信息技术课程体系改革的措施,包括案例教学法、一体化教学、网络资源教学平台的应用,完善考核方式。

摘要：随着中药膏方在养生医疗市场受欢迎程度的逐步提高,掌握中药膏方技术成为高职中药学专业学生的一项必备技能。据调查发现,当前该专业均尚未开设中药膏方技术课程。本文就高职中药专业开设中药膏方技术课程的必要性以及该课程的教学设计进行初步的探索。

摘要：糖尿病性视网膜病变(DR)已成为我国工作年龄人群致盲的首要原因,通过正确的诊断和治疗可以尽可能控制DR病情的发展。现有证据表明,远程医疗可改善DR患者(尤其是偏远和农村地区患者)的依从性和满意度,进而改善医疗结局。因此,我们提出了一种移动组网方案,运用云计算部署DR自动检测程序,利用患者的眼底图片,实现对高风险的DR患者的自动检测及结果通知功能。

摘要：为了培养德智体美劳全面发展的人才,文章首先简述了课程思政,然后分析了高职“食品营养与健康”课程思政教学的困境,最后提出了高职“食品营养与健康”课程思政教学的突破路径。

摘要：体温、心率、呼吸率和睡眠质量等是人体常见的重要生理参数,能够反映被测者的生理状况。传统的生理参数监测主要采用接触式电极、传感器等与人体直接接触监测人体的生理参数,在检测时会给被测者带来行动不便、操作不便、心理负担等问题。通过设计一款非接触式生理参数监测系统,改进传统监测系统存在的不足。采用毫米波雷达来检测人体的心率、呼吸率、体温和睡眠质量等生理参数,以及红外测温的方法检测人体的体温,使用STM32微处理器作为主控制器,实现人体常见生理参数的非接触式实时监测和显示,对生理参数的异常进行及时报警提示,呵护被测者的健康。

摘要：探在互联网+模式的大环境之下探讨如何应用PDCA在高职母婴护理学科的技能教学当中;方法 选取我校高职护理护理专业学生,运用PDCA 循环理论进行互联网+模式下高职母婴护理技能教学;结果 以母婴护理能力培养为核心进行设计,按照“项目—任务”进行整合,以工—学融合、理—实一体化为切入点,采用以行动为导向的线上线下混合式教学模式,开展三维课堂学习,利用互联网在线上融合PDCA教学法进行教学;结论 在互联网的不断发展之下,教学逐渐发展出来了线上模式,对实训技能课在线上教学当中属于较难实施的一门课程形成了教学做评一体化的教学模式,提高学风建设及教学效果,达到培养高素质技能型护理人才的目标。