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小学高年级数学跨学科主题学习的系统设计与实施: 收藏
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引用; 《视周刊》2024年第15期 25-26页; 作者：林延孝福建省三明市尤溪县教育督导评估与招生考试中心福建三明365100; 在当前教育改革的浪潮中,跨学科教育因其能够打破传统学科壁垒,促进知识的综合运用与创新思维的发展,而日益受到重视。尤其在小学高年级阶段,学生认知能力迅速发展,是实施跨学科主题学习的理想时期。本文聚焦于如何系统地设计与实施数...; 在当前教育改革的浪潮中,跨学科教育因其能够打破传统学科壁垒,促进知识的综合运用与创新思维的发展,而日益受到重视。尤其在小学高年级阶段,学生认知能力迅速发展,是实施跨学科主题学习的理想时期。本文聚焦于如何系统地设计与实施数学跨学科主题学习,旨在挖掘数学与其他学科间的内在联系,构建富有意义的学习体验,以期达到知识融通、技能迁移与创新能力培育的目标。; 来源：详细信息评论

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