摘要：【设计意图】作为一所军队幼儿园,我园十分重视利用部队特有的红色文化资源对幼儿开展爱国主义教育。著名作曲家吕其明创作的交响序曲《红旗颂》,以充满激情的曲调赞颂象征革命的红旗,讴歌了革命先辈用生命换来的伟大胜利。为了帮助幼儿深刻地感受、理解音乐所蕴含的情感,教师选择了红军吹号、红军长征、人民庆祝革命胜利、升国旗仪式等幼儿熟悉的内容,对音乐进行剪辑处理,制作了视听一体的课件,引导幼儿在富有感染力的审美欣赏与游戏化的创意表现活动中,感受革命先辈不畏困难、勇敢奋斗、乐观向上的革命精神,激发幼儿热爱国旗、热爱解放军的情感。

摘要：大量使用绘本于幼儿的教育中,一直是我园幼儿教育的一大亮点.丰富的绘本供应,不仅满足了幼儿多样化的个性需求,而且极大地提升了幼儿阅读的兴趣.幼儿在精美的绘本阅读中开阔了眼界,增长了见识,同时在情感上也获得了美的享受,智力得到开发,想象力也因此张开翱翔的翅膀.大量绘本的阅读,客观上推动了幼儿艺术创造力的培养和发展.为此,我们利用绘本《IamBlop》开展了“我设计的蝶形书”这一美工活动,作为培养幼儿艺术创造力的尝试.

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“艺术”的“内容与要求”中明确指出，“引导幼儿接触周围环境和生活中．美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。我园利用园内外的环境，探索采取多元化指导策略开展美术活动，引导幼儿发现美、感受美并表现美。

摘要：艺术教育领域是幼儿园课程五大领域的重要组成部分，重在培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。幼儿园美术作品欣赏活动是美术领域培养幼儿感受美能力的重要途径。受小班幼儿年龄特征与经验水平的影响，他们在欣赏中感受作品美的能力有限，尤其是表达自己感受的语言能力更加薄弱。因而，在传统美术欣赏活动中，往往存在教师单向讲述、灌输的现象，教师讲得津津有味，孩子听得茫然无味，从而影响了幼儿的欣赏兴趣的维系和表达美的能力的提高。笔者在实践中进行大胆探索，运用动画讲述法，在小班美术欣赏活动中，将动画的形式和讲述与欣赏作品有关的故事情节相结合，引导幼儿欣赏作品，有效地激发幼儿欣赏的兴趣，突出欣赏的对象，帮助幼儿理解和表达所欣赏的内容与感受，从而培养幼儿感受美的能力。

摘要：数学区域是幼儿园为幼儿创设的活动区域的重要组成部分，在数学区域中为幼儿设计、提供适宜的数学活动材料，能够让幼儿热衷于参与数学区的学习，从而在数学区中获得相应的成功体验。教师在提供操作材料时，应借助于材料的暗示性引导，让幼儿在主动操作与探索中成为活动的主人，获得成功的体验，从而促进其数学能力的发展。