摘要：地域文化是特定区域历史演变中源远流长、独具特色的文化传统,反映了当地的民俗和生态。本文结合泉州掌中木偶艺术进校园的案例,探究地域文化资源在美术课堂中的融合实践。通过对泉州掌中木偶艺术的深入研究,探讨如何在美术课堂中将地域文化资源融入教学实践,总结出制定教学计划、文化背景介绍、实地体验和观摩、艺术创作,以及互动交流活动等措施,以丰富学生的艺术体验和文化认知。

摘要：针对启普发生器类装置无法实现一种固体与多种液体反应或者无法在反应前后对固体进行洗涤的问题,利用带n形弯管的改进型恒压漏斗、三角漏斗等仪器设计出可实现固体与多种液体连续反应制备气体的演示装置。对如何使用该演示装置进行了说明,同时以铝与冷水反应为例作进一步分析。该演示装置可以实现对固体的洗涤,还可以对气体进行收集、检验和实现尾气处理,操作简便、现象明显、绿色环保。

摘要：“慢教育”是基于生命化教育理念下的概念,是杜甫意义上的“润物细无声”,更是“工匠精神”的具体呈现,需要在细节上精耕细作,着眼于教育双方的生命体验,体现了教育的本质属性。作为初中语文教学,慢教育是以初中阶段的学情为基础,以优雅的教学心态和舒缓的教学节奏为原则,以学生全面发展为目标.

摘要：中学美术学科是一门特殊性的学科，它具有形象性、直观性和综合性等艺术特征。学科之间的互相渗透、交叉与融合是新课改发展的一个新特点，它能够使学生的学习朝着多元化的方向发展，给予学生丰富的艺术审美感知，改变美术的课程结构，拓宽学生学习的知识面和学习领域，为学生创设开阔的美术学习视野，打破原有的教学方法和学科界限，提高学生综合解决问题的能力，进一步改革传统美术教学过于单一的教学模式。

摘要：为改善铝与水反应演示实验的效果，使用氢氧化钠溶液、氯化汞溶液、煤油等试剂，将筒式分液漏斗等一些常见仪器进行组装，设计了铝与水在中性条件下反应的演示实验装置，可明显地观察到有氢气和氢氧化铝生成。

摘要：为了让作业真正发挥帮助学生巩固化学基础知识、发展学生学习能力的作用,文章首先概述了项目作业,然后论述了初中化学项目作业设计实践,最后对初中化学项目作业设计进行了反思。

摘要：以北师大版高中英语必修三Unit8GreenLiving的单元作业设计为例,介绍了大概念视域下高中英语单元作业的实质与内涵、设计的原则与类型,探索如何通过调查类作业、建构类作业、探究类作业、实践类作业、创新类作业、阅读类作业六种不同类型的作业来深化学生对单元主题意义的探究,促进学生学科核心素养的整体提升,实现作业的学科育人价值。

摘要：三角函数是高中数学的主干,也是高考考查的重点.作为刻画周期变化的一种重要数学模型,三角函数在其他学科领域有着广泛的应用.其几何变换包含实用之美,代数变化又兼具构造之妙,应用与构造之中蕴含着丰富的数学思想.因而在高中数学知识体系中,三角函数一直都占据着非常重要的地位.

摘要：“双减”政策对作业提出了新的要求,迫切需要改变作业的现状.而现有的关注点大多数在课后作业,对于课前作业重视不够,未能有效利用前置性作业引导学生自学和培养学生的思维,无法达成课堂教学的顺利过渡.结合具体实践,通过常见的纸的翻折问题,从结构不良问题视角对不同课型进行前置性作业设计,以窥前置性作业设计的方法与策略.

摘要：对化学作业的交流功能进行界定,阐述了研究化学作业交流功能的意义,分析了当前作业交流功能存在的问题。以苏教版高中化学《物质结构与性质》（选修）＂共价键原子晶体＂第一课时校本作业设计为例,介绍了校本作业中增进作业交流功能的栏目设置、优点以及如何引导学生利用好这些栏目。最后构建了教师整合信息、反馈信息流程图,就作业批改后教师如何将交流功能反馈到教学中作了探讨。