摘要：留白艺术为教师的课堂教学提供诸多便利,教师在课标要求下应善于创新高中语文教学模式,推动学生自主学习,构建高效高中语文课堂,提高高中语文教学质量与效率。留白艺术能够帮助学生在课堂空白处,发挥个人的语文想象,补充个人对语文内容的理解。教师利用这种留白艺术指导学生进行相关语文学习的留白,促进学生对语文学习的理解和迁移,从而提高相关语文运用能力,构建完整的语文知识体系框架。基于此,本文将具体探究如何在高中语文教学中借助留白艺术,从而构建集趣味性和丰富性于一体的高中语文教学课堂,有效培养学生的语文学科核心素养。

摘要：开展初中音乐声势律动教学有助于提高学生的音乐艺术审美能力和鉴赏水平,改变传统的单一教学方式。因此,文章从初中音乐声律教学的内涵入手,结合具体教学方法的应用,提出相关教学策略,以期有效培养学生的音乐节奏感。