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让个性化作业放飞学生的数学思维: 收藏
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引用; 《名师在线》2018年第7期 16-17页; 作者：李并星福建省南平市浦城县枫溪学校; 长期以来,数学作业因为多、难等特点,不受学生喜欢,甚至遭到一些学生极力排斥及家长的质疑。这说明数学作业在设计时,存在一定问题。因此,教师须转变思路,通过多方研究、精心预设,为学生呈现针对性、趣味性、开放性作业,并使用多元策略...; 长期以来,数学作业因为多、难等特点,不受学生喜欢,甚至遭到一些学生极力排斥及家长的质疑。这说明数学作业在设计时,存在一定问题。因此,教师须转变思路,通过多方研究、精心预设,为学生呈现针对性、趣味性、开放性作业,并使用多元策略、有效反思,保证个性化作业高效实施,让学生感知数学的魅力,深化学生数学思维,从而使学生乐意投入到数学学习中去。; 来源：详细信息评论

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