文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

在“滚动”中成长——幼儿园足球游戏化课程探究: 收藏
分享
引用; 《当代家庭教育》2023年第24期 77-79页; 作者：刘琳福建省厦门市东浦幼儿园; 本文的目的是通过对幼儿足球游戏化课程的设计和实施进行深入研究,探究幼儿园足球游戏化课程的实施效果,提出了“滚动”中成长的探究策略。该策略旨在通过创造足球游戏化的学习环境,引导幼儿主动参与游戏活动,提高幼儿身体素质和培养综...; 本文的目的是通过对幼儿足球游戏化课程的设计和实施进行深入研究,探究幼儿园足球游戏化课程的实施效果,提出了“滚动”中成长的探究策略。该策略旨在通过创造足球游戏化的学习环境,引导幼儿主动参与游戏活动,提高幼儿身体素质和培养综合能力。通过游戏化课程的实施,幼儿在团队合作、协调能力、自信心等方面得到了显著提升。因此,幼儿园教师在设计足球游戏化课程时,要注重自选游戏内容,通过增强参与体验、开展适龄化的游戏活动、创设竞赛性的游戏活动等教学策略,给予幼儿充分的自主权,并在课程中注重培养他们的主动学习能力和团队意识。; 来源：详细信息评论

限定检索结果