摘要：本文从学生生活实际例子出发,引发学生思考,提出问题,以探究实验的一般步骤为线索,步步为营,引导学生先从理论设计,再动手探究。学生自己亲历探究过程,真切的去体会如何发现问题和解决问题,把实验操作和理论知识有机地结合起来,培养学生的科学探究精神。

摘要：本节主要研究A、ω、φ对函数y-Asin（ωx＋φ）的图像影响，若采用传统的方法讲授，作图量大，费时费力，而且比较抽像，学生不易掌握。因而，教学时借助信息技术强大的作图和分析功能，让学生充分利用几何画板的动画功能，动手自主操作、分组合作探究参数对函数y=Asin（ωx＋φ）图像的影响，体验“数学实验”的过程。

摘要：数学图形是数学中很重要的一部分，它包含几何、代数及概率统计中的所有图形．在教学上，除了要渗透数形结合的思想方法外，还要重视数学图形的教学功能．本文从五个不同的角度阐述如何借助数学图形挖掘教学功能，进行教学设计，以达到提高教学有效性的目的．

摘要：为了促进学生的发展,也为了改变政治学科给学生的认识,教师需要不断解决课堂教学中存在的问题。要让学生的思维在政治课堂及课后能够“飞”起来,教师需要在课堂的整体设计上充分调动学生的思维,让学生在遨游中不仅学到知识,也提高自己的思维能力,感受政治学科带给自己的变化、提升和发展。

摘要：高中美术课程是培养学生艺术修养和人文素养的重要学科,通过美术学习有助于传承中华优秀传统文化。然而,在现阶段的高中美术课程教学中,存在忽视书写教学的重要性、书法教学效率低且学生学习动力不足的问题,严重影响了学生美术素养的提高。文章在论述书法教学的重要性基础上,结合教学实践经验,提出优化高中美术书法教学的有效策略,为提升教学效率、培养学生的艺术修养和人文素养提供参考。

摘要：传统的高中英语语法教师一言堂的教学模式制约了高中生自主学习能力的提升,为了解决该问题,文章首先分析了高中英语语法教学的现状,接着以人教版高中英语必修三第四单元主语从句的教学为例,从四个方面介绍了运用导学案设计课前课中课后的任务来优化语法教学的方法,最后总结了导学案的教学实效。

摘要：孩子对未知的世界充满着好奇，极具探求的欲望。他们会带着十分新奇的心理来研判初次见面的科学老师，因此，老师要在第一课上尽显自身的魅力，吸引学生，让他们对你“一见钟情”。俗话说：“良好的开始是成功的一半。”在给学生上第一次科学课时，我们应当创造性地设计教学，点燃学生爱科学的热情，引领他们走进科学之门。

摘要：接手新的班级，有经验的班主任往往会主动出击，迅速掌握新生信息，在第一时间及时、快捷、准确、高效地稳定全班。笔者结合自己的班主任工作经验，以一页表格（见附表）为例，谈谈快速掌握新生信息的技巧。本表在设计上充分考虑到学生的个人基本信息、交友情况、教育衔接手段、应急措施、家庭教育环境、与环境的亲和力、

摘要：一、创设情境，明确任务（一）聊留言，导入新课师：最近老师收到一则留言，是老师过去的一位学生小文发来的，述说了他的烦恼。同学们想了解吗？

摘要：分析了影响大学图书馆建筑设计的有关因素,论述了大学图书馆建筑设计的总体要求。