文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

明理·共情·铸魂:五育融合视域下初中党史教育路径: 收藏
分享
引用; 《中学历史教学参考》2023年第22期 73-76页; 作者：石俊杰福建省厦门市柑岭中学361100; 《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用,初步形成对国家、民族的认同感,增强历史责任感。党史教育具有内容多、涵盖广、理论深的特点,对于逻辑思维尚未成熟的初中生来说是学习...; 《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用,初步形成对国家、民族的认同感,增强历史责任感。党史教育具有内容多、涵盖广、理论深的特点,对于逻辑思维尚未成熟的初中生来说是学习的难点。对此,历史教师可以从德智体美劳五育融合视角出发,从课堂立意与情境设计等细处着眼,探寻适宜的教学路径,达到立德树人的教学目的。本文以“中国工农红军长征”为例,试就五育融合视角谈谈自己对党史教育的看法与思考。; 来源：详细信息评论

限定检索结果