摘要：当前,核心素养的培育已经成为教育工作的重要内容,要求教师强化大单元教学,明晰教学目标,解决现阶段教学模式创新不足、评价体系不健全等问题。基于此,本文将重点围绕核心素养导向下的初中物理大单元教学展开研究,结合现存问题提出大单元教学设计原则以及策略,以此为相关认识提供参考。一、核心素养导向下的初中物理大单元教学分析根据2022年《义务教育物理课程标准》来看.

摘要：在当今社会,道德与法治观念的培育愈发重要。这不仅关系到个人素质和社会风气,更关系到国家的稳定和发展。初中阶段是个体价值观形成的关键时期,因此,初中道德与法治课程的重要性不言而喻。大单元教学设计旨在引导学生深入探讨道德与法治的相关议题,帮助学生形成正确的道德观念和法治意识。

摘要：著名的教育学家朱永新说:"一个老师不在于他教了多少年书,而在于用心教了多少年书。"同样道理,一位班主任不在于他当了多少年班主任,而在于用心当了多少年班主任。认真做事只能把事情作对,用心做事才能把事情做好。班主任工作是一门艺术,是爱的艺术,更是严的艺术,唯有真心、细心、慧心与耐心的结合,才能浇灌出一亩良田,一个优秀温馨的班集体。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的。

摘要：短片视频作为一种受众面广泛的媒介，它不仅传达社会生活的信息，用虚构生活的方式去照亮我们的日常现实，增加我们生活的深度，而且还承载了情和意的信息，如亲情、友情、爱情等等，极具文学性。作为电影的一个分支，是一个极富有表现力的艺术样式，它包含着电影艺术的一切要素和特性，也依赖着电影艺术所特有的技巧和手段，极具技巧性。也因此，它可以作为一种极好的多媒体作文教学辅助手段，便于直观地呈现技巧使学生理解和接受，还可以对学生进行写作前的思维和情感激荡，甚至能为感受力薄弱的学生提供写作内容。这种喜闻乐见的影视形式，正好为现代作文教学实践提供了有利的帮助。

摘要：本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端的做法。

摘要：在学校工作和生活中,经常会出现这样一个画面:教师们要找校长办事情,先要四处打听同校长接触最亲密的行政领导或教师:校长今天心情怎样?校长今天高兴吗?探听到校长心情不错了,才小心翼翼地向校长提出如此这般的请求。

摘要：本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端。

摘要：【设计理念】友善作为人们正确处理人与人、人与自然关系的行为准则,是社会主义核心价值观中的重要内容。同时,友善也是一种积极的心理品质,大多数学者认为“友善”是对人怀有“善意”和施行“善举”的统一,尊重、宽容、理解、互助是其核心要素。初中时期是学生价值观形成的重要阶段,因此,在这个时期培养学生的友善积极品质便显得尤为重要。

摘要：课程标准提倡学生在参与活动与完成任务的过程中学习语言。为了贯彻新课程理念,落实初中英语语法项目,笔者尝试结合单元(课)的目标语法项目设计出各种教学活动,让学生在参与活动与完成任务的过程中学习语法。笔者认为,采用"任务型"是现阶段可行且有效的语法教学途径。同时,任务设计要符合学生的认知过程,难易程度也要恰当。

摘要：文章以初中信息科技“走进程序世界”单元作业设计为例,从作业内容的统整,作业目标的制订,作业类型的确定,作业设计的自评、反思与改进等几个角度阐述初中信息科技单元作业的设计。