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小学数学大单元作业实施的困境与优化策略
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《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年 第2期 21-22页
作者：林芳福建省同安第一中学附属学校 
“双减”政策背景下,小学数学教学越来越重视作业的设计与实施,而以大单元为核心的新型作业设计形式,正逐渐受到广大师生的关注与重视,但在实际应用过程中,小学数学大单元作业的设计与实施却面临着诸多困难。本文旨在深入剖析这些困境...
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