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浅谈初中政治课的导语设计: 收藏
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引用; 《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》1999年第3期 86-87页; 作者：缪绿萍福建省周宁县一中周宁355400; 导语,就是导入新课的语言,即课堂教学的开场白.初中生年龄尚小,上课开始时,有的学生由于刚进行的课间活动,神经仍处于兴奋状态;有的学生由于课间忙于做作业,上课了,兴奋点还未转移到课堂上来;有的学生课间趴在桌上休息,神经还未兴奋起来...; 导语,就是导入新课的语言,即课堂教学的开场白.初中生年龄尚小,上课开始时,有的学生由于刚进行的课间活动,神经仍处于兴奋状态;有的学生由于课间忙于做作业,上课了,兴奋点还未转移到课堂上来;有的学生课间趴在桌上休息,神经还未兴奋起来,对即将要学习的新课也缺乏必要的准备,这些都不利于新课的学习.因此,教师精心设计新颖别致、引人入胜、妙趣横生、幽默诙谐的导语,能使学生注意力集中,使他们能马上产生强烈的“投入欲”,既能激发学生的学习兴趣,又能顺利地完成教学任务,往往能收到事半功倍的效果.; 来源：详细信息评论

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