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都“集合集合”了,就要认清元素——“集合”教学的思与辩
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《小学数学教师》2016年 第6期 60-62页
作者：郑祥旦福建省大田县教育局 
修订后的人教版小学数学教材中首次编排“正名”了的集合。本文从集合的基本概念——元素入手，对集合应掌握到何种程度、如何进行课堂建模作一探讨和教学设计，建议教师在教学时，要让学生直观地认识集合和元素，初步学会用自然语言、...
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