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“双减”背景下物理作业分层设计的思考
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《中学理科园地》2022年 第4期18卷 54-55,58页
作者：郭传礼福建省大田县梅山初级中学 
物理作为初中阶段的一门基础课有着较大的学习难度。为落实双减政策,保证初中物理学科的教学质量,从作业设计的角度切入,探索作业的分层设计的有效途径。从分层作业概述,初中物理作业分层设计的重要性、依据及其策略等几个角度展开讨论...
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