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高中数学课堂的导入艺术研究: 收藏
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引用; 《科学中国人》2015年第6X期 195-页; 作者：陈荣海福建省安溪第一中学; 对于高中数学课堂教学来说,一般包括课堂导入、新授课、课堂知识巩固和课后辅导,可以说每一个环节都对教学质量和学习效果有着一定的影响。课堂导入作为课堂教学的引子,必须高度重视,有效的整合学情、教学内容等相关因素,采取合适的导...; 对于高中数学课堂教学来说,一般包括课堂导入、新授课、课堂知识巩固和课后辅导,可以说每一个环节都对教学质量和学习效果有着一定的影响。课堂导入作为课堂教学的引子,必须高度重视,有效的整合学情、教学内容等相关因素,采取合适的导入方法,进而推动高中数学课堂教学质量的发展。至于采取那种导入方法来提升教学质量,需要教师紧扣教材,依据学情,巧妙的整合相关教学因素,做到恰如其分,选择最适宜的方法,这样才会提升教学的质量。; 来源：详细信息评论

把好高中历史课堂教学小结关: 收藏
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引用; 《课外阅读（中下）》2012年第21期 78-79页; 作者：叶阿瑜福建省安溪第一中学福建安溪362400; 课堂小结是课堂教学环节中的重要一环，良好的课堂小结设计能激发学生思维，起到画龙点睛、提纲挈领，揭示规律的效果。; 课堂小结是课堂教学环节中的重要一环，良好的课堂小结设计能激发学生思维，起到画龙点睛、提纲挈领，揭示规律的效果。; 来源：详细信息评论

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