摘要：本文例谈如何根据教学内容的需要,巧妙地设计新课导入方法:上课一开始就抓住学生的注意力,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,以此激发学生学习兴趣,启迪学生思维,使课堂教学起到事半功倍的效果。

摘要：单元导语是对单元学习内容的概况与浓缩,在教学中的作用能够总领全局。初中道德与法治课程教学旨在培养学生的道德品质,增强学生的法治观念,让学生能够健康成长。将单元导语在初中道德与法治课堂教学中进行渗透,能够帮助学生精准指明学习主题,提高学生的学习效率。一、通过单元导语,唤醒学习自觉初中道德与法治课程的教学目的在于,既可以让学生接受更多的人文知识,又能帮助学生提高身心发展素养。道德与法治课程顾名思义“,道德”是指对学生开展德育教学,培养学生德育品质,而“法治”是指帮助学生成为一名遵纪守法的公民,也让学生懂得如何通过法律的武器保护自己。

摘要：我国的教育改革始终都在努力地进行着,并且改革的方式方法也在不断地进行完善,伴随着这种教育的改革,对课程多样性也越来越重视。不按照传统的模式进行,就是非常规实验符合新时代的特点,这样的非常规实验对于学生的创意性,想象力的开发有着很好的帮助。同时非常规性实验也对学生做实验的主动性有所提高,学生愿意主动去完成自己愿意做的实验。学生通过对物理实验的思考,可以将物理学习与现实的生活联系在一起,学生主动进行物理实验还有利于提高学生的动手能力,能够提高学生的物理综合素质,以及学生的实验技术。

摘要：数学课堂教学的本质是通过知识载体来培养学生的思维能力和动手能力,启发式教学是否成功的关键是看学生思考的是否充分。因此我们在教学设计上应着重思考如何赋予学生以最多的思考机会和时间,如何让学生拥有足够的时间进行充分思考。这样"让学生成为学习的主人"这一目标才会实现。

摘要：英语教学质量的好坏是学生能否掌握英语基础知识与基本技能的关键。本文从四个方面来阐述提高初中英语教学质量的途径──钻研大纲熟悉教材，精心设计教法，精心设计课后练习，加大“听”“说”“读”“写”的训练力度。