摘要：制作意图：孩子们之间最“火”的话题就是“喜羊羊和灰太狼”。本玩具是利用它们之间的比赛而进行的，整合了语言、科学等领域而设计的，里面渗透了中班下学期绘本教材《兔子先生去散步》、科学《会说话的交通标志》，让幼儿能在游戏中继续巩固所学知识，认识各种各样的标志。红方有楼梯、桥、斜坡、医院、注意危险等一些常见的生活标志，绿方有禁止左转弯、禁止直走、右转弯、连续转弯、停车场等常见的交通标志。

摘要：幼儿园美术教学活动设计内容多,若无法吸引幼儿的注意力,则很难取得理想的教学效果。信息技术与幼儿园美术教学活动的融合,能充分发挥出信息技术在教学中的优势,打造出更完善、多样、全面的美术教学活动模式,调动幼儿参与的积极性。尤其是教学情境的创设与教学氛围的营造,为幼儿园美术教学活动优化升级提供了有利条件。

摘要：幼儿园大班孩子对文字的兴趣、理解能力逐步提升,通过看字念儿歌、讲故事等活动认识简单的汉字,掌握按规律学习的方法。将科学的探索与游戏结合,贯穿活动,尝试认识一些动物名字和叫声的规则汉字。在活动中发挥孩子主观能动性,让孩子在自主学习中充分地、富有个性地发展。在“语言游戏——动物音乐会”中整合科学探索,以游戏贯穿活动,尝试认识一些有规律的动物名称及叫声的汉字,结合活动中出现的情况,笔者设计了两次不同形式的教学。