摘要：作业设计存在以考试为主导、缺乏层次性、形式单一和设计定位偏差等问题。英语课后作业设计要少而精、让学生感兴趣、形式多样和有层次性，才能减负、激趣、提质和增效。

摘要：散文是一种重要的文学体裁,它是采用简练、生动的文学语言写成的短小精悍的叙事、抒情、写人类文章,具有独特的文学性质。杨绛先生的散文在文学界获得了极高的评价,凭借她严谨写实的作风、对道德的尊重与执着、豁达冲淡的艺术风格受到了广大群众的喜爱。《老王》是初中语文课本中的一篇文章,对于这篇文章的主题的深入分析对于初中生来说有一定的教育价值。本文将针对杨绛先生的《老王》这篇散文进行深入分析,对其主题作出进一步的探索。

摘要：本文报告了学生对“2，4-D的浓度对青梅、迎春生根的影响”及“2，4-D对豆芽胚轴生长的影响”两个实验的设计和探究。

摘要：＂微课＂等新型教学形式依托移动互联网如雨后春笋般发展起来.本文旨在探讨微课的作用,以及如何合理规范地设计微课并将其与日常课堂教学有机结合起来,供参考.一、微课的作用对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源库的校本研修、

摘要：'晋江二中周边环境污染状况调查及其对生物影响的研究'是我校研究性学习活动之一.1研究性学习活动设计1.1研究课题:环境污染对生物的影响1.2活动目标在活动中激发学生的科学探究兴趣;提高学生的环保意识和科研意识;培养学生相互合作的精神;形成良好的科学价值观和科学精神;在实验研究的过程中促进学生创造性思维的发展;培养学生设计和操作实验能力;促进学生形成一定的科学方法和探究策略等.

摘要：语文核心素养包括语言、思维、审美、文化等四大方面.核心素养背景下,教师在教学中为落实语文要素,设计的问题应分别从培养学生检索、理解、评鉴、质疑、创新等能力出发,而问题设计的好坏也直接影响学生的思、辨、评、驳等思维能力的发展.那么如何以问题驱动,落实语文要素,提高学生学习能力呢?本文以统编教科书三年级上册《带刺的朋友》一课为例展开论述.

摘要：高学段小学数学学科教学要关注学生核心素养的塑造与发展。教师在深度学习理念的引领下,优化数学课堂教学资源选择与教学活动创设,通过投放深度学习问题、设计深度学习训练、引导深度学习梳理等教学策略,实现启动学生数学探究思维、深化学生数学应用理解、重构学生数学认知体系的深度学习教学目标,让学生对数学知识形成更多思考,提升学生数学学科学习能力,发展学生数学学科核心素养。

摘要：信息技术主要包括计算机基础知识、网络技术和编程设计等知识,是高中教学中的重要学科,对学生的学习和发展产生了深远影响。本文首先介绍了个性化教学模式,结合当前高中信息技术教学实际和高中生性格特点,分析了个性化教学模式在高中信息技术学科教学中的应用,旨在提高学生学习兴趣,促进信息技术教学发展。