摘要：小学数学学科教学中,单元整合教学模式可以整合单元教学知识点,使得教学内容具有更强的系统性与关联性,帮助学生巩固学科知识,有效提高学科教学效果。目前很多教师已经开始应用单元整合教学模式,改变了学科教学的整体格局。本文先阐述了小学数学单元整合教学的重要意义,在明确现阶段存在问题的基础上,最后从布置单元整体目标、做好课前预习设计、优化课堂互动方式、设计单元整合作业等四个方面,探讨了小学数学单元整合教学的应用策略。

摘要：聚集家庭正面管教的心理健康教师成长工作坊旨在为心理健康教师提供家庭正面管教课程,协助他们更好地执教家长课程,拓宽专业成长之路。工作坊的操作模式包括理念渗透式进行、过程体验式推进、形式多样化开展、教学模块化设计。在研习活动中,充分结合心理学知识加以引导、运用角色扮演等方式体验孩子的感受,是提升心理健康教师家庭教育指导能力的重要途径。

摘要：书法是一门艺术,书法艺术是书写汉字的艺术,不仅是中华民族的悠久历史传统,还是特有的汉字造型艺术。伴随着书法事业的兴旺,现代信息技术的飞速发展,人们对学生的素质教育越来越高,传统书法教育如何培养学生对书法学习的兴趣,提高他们对书法的审美能力,在此基础上培养他们的全面发展,是现阶段传统书法教育的首要问题。文章主要对如何借助信息技术将书法与美术审美相结合进行了探究分析,以期为书法教育教学事业贡献一份微薄的力量。