摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称新课程标准)中明确指出,教师要在多样化的音乐教学活动中提升学生能力,涵养其美好品格,最终发展学生的核心素养。这一具体要求凸显了核心素养教育目标在课堂教学中的导向作用,为教师备课指明了方向。作为素质教育的重要组成学科,音乐学科肩负着以美育人的重要责任,是培养学生审美能力、发展学生音乐素养的重要学科。

摘要：道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,是一门基础教育课程,包含道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等诸多重要主题,是一门实践性较强的课程,旨在培养有理想、有本领、有担当的时代新人.道德与法治课程通过生动的案例培养学生正确的政治立场和正确处理与自身、自然、家庭、社会及国家和人类文明的关系.在道德与法治课程教学中,教师应灵活设计并实施课堂教学,采用体验式、项目式、议题式、情境式等教学方式,全面、科学地引导学生正确认识、理解和践行道德准则,遵守法律规范,增强权利意识和责任意识.

摘要：数学学科中存在较多的复杂内容,生活中也到处都有数学知识的存在,如人们的衣食住行中都含有数学知识,且国家的科学研究中都需要数学知识的支持,可以说数学是一种现象、一种文化。因此,应从小学数学教学入手,对学生渗透数学文化,帮助学生构建理性的、科学的数学思维体系,提高学生对数学知识的灵活运用能力,确保学生能担负起传承数学文化的责任。

摘要：小学综合实践活动课程带有融合性特点,教师需要做好对接处理,在教学活动内容组织、实践活动组织、实践活动训练等环节开展融合设计,势必对学生形成心理触动。综合实践活动课程与其他学科、校园建设、大自然、学生家庭生活和社会生活等都有关联,教师要做好对接处理,从不同角度展开思考和操作,让学生自然建立融合意识,结合生活认知经历开展创意学习,在观察、思考、操作、体验、归结中建立学科认知。

摘要：在新时代教育背景下,小学数学教师应针对课堂的各个环节作出创新与改革,并在这一基础上落实“双减”政策,以此保障学生的学习效率,有效降低学生的学习压力与负担。在“双减”教育政策不断深入推进下,小学数学教师应有意识地减少作业总量,设计适合学生身心健康发展的作业内容,从而更好地发挥小学数学作业的教育效能。

摘要：课后练习题是小学语文教学中的重要内容,它是对课堂教学的拓展与延伸,一方面,能够对学生的学习情况进行检验,另一方面,也能检验教师的教学效果。在当前的“双减”背景下,必须对小学语文课后练习进行优化设计,以充分发挥其教育价值。文章首先分析了小学语文课后练习教学现状,其次对“双减”背景下课后练习题的基本原则进行分析,最后对具体的教学策略进行探究,以供参考。

摘要：2015年,我校引进＂东方潜能＂网络学习平台中的＂在线导学＂功能开展教学。＂在线导学＂是按照学生认知的规律,设计以思维导图为构架的学科导学卡,它分为＂课前自学卡＂和＂课堂探究卡＂,学生自主进入学习平台的导学卡学习流程,展开个性化的在线学习。

摘要：教学中,如何以学生学习为本位,让核心素养真实落地,切实为一线教师指明教学的最佳路径?本文就“明识、思辨、践行”教学法,谈谈在小学道德与法治教学中的实施策略。一、“明识、思辨、践行”教学法的提出纵观小学道德与法治教材,图片、故事的形式是学生喜欢的,各项活动是他们乐于参加的。这些元素的设计,营造出学生容易接受的学习活动圈,使学生可以读书、读图、读物、读人,倾听、观察、调查、操作;可以思维、想象、记忆、提取、体验、感悟、反思;可以表达、表现、实践。

摘要：小学生法治素养的培育关系着我国全民法治素养的培育及提升。本文立足小学法治教学实际,通过“确定目标,凸显法治要素”“整合思政,连接教学目标”“完善设计,围绕法治素养”“多方共育,落实法治精神”几个方面对如何进行小学法治教学展开了策略探究,并针对当前教学课堂中存在的主要问题进行了评价反思。

摘要：盼星星,盼月亮,终于盼到了我们学校一年一度的校园文化艺术节。'艺术节的帷幕已经拉开,艺术节的序曲已经唱响。武夷山市余庆小学2016‘用美好致余庆’校园艺术节开幕式现在开始.'在主持人铿锵有力的报幕声中,艺术节正式开始了。