摘要：幼儿可以参与适宜的劳动,在社会化的劳动中获得自主教育的内容和形式。从园本教育的现实出发,教师可针对不同领域根据幼儿年龄设计值日劳动分层目标,让幼儿值日劳动教育能覆盖一日生活,从而帮助幼儿在一日生活中养成良好的值日习惯。教师及家长还可继续鼓励幼儿在家庭、社区互动中等不同场景积极参加劳动,激发幼儿的劳动热情。针对幼儿园值日活动,教师可从环境适龄化、设定灵活化、探究自主化、行为自觉化四个方面进行思考,提高幼儿参与值日活动的热情与兴趣,最大限度发挥值日活动的教育价值。

摘要：活动目标1.感受羽毛艺术的美,进一步激发孩子创造美的乐趣。2.初步运用围合、重叠、排列羽毛,结合辅助物装饰成艺术品。活动准备物质准备：丙烯颜料、排笔、调色盘、剪刀、胶布、纽扣、珠子等若干、胸花底座、夹子、卡纸面具、草帽、课件、多色羽毛。经验准备：了解羽毛的特性,区域活动中幼儿自主彩绘、装饰羽毛。

摘要：在幼儿教育中,教师经常引导幼儿开展讲述活动,其中,看图讲述是一种幼儿语言特色教育,在学生的早期教育之中具有较高的地位。但看图讲述活动存在一些模式固定、教学程序化等问题,阻碍了学生正常的发展。要解决这些问题,教师就要注重引导幼儿仔细观察,注重提问的艺术,注重激发幼儿的想象,注重合理设计看图讲述的图片,注重对幼儿表述的合理指导,注重个体差异,因人施教。

摘要："幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件,丰富和拓展幼儿园的教育资源。""幼儿园应当加强与社区的联系与合作,争取社区对幼儿园的多方面支持。"《幼儿园纲要》中明确指出幼儿园与社区的相互关系,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,幼儿园盘活社区资源、运用社区资源是幼儿教育发展的必然趋势。

摘要：幼儿教师在日常的工作中都离不开听课、评课这一环节。听课的种类很多，有示范课、研讨课、素质课、日常课等。但无论听哪一种类型的课，都会辐射带动听课人员加深对相关专业知识的认识和理解；无论评何种课．都是为了提高执教教师的专业素养。

摘要：儿童海报作为一种富有创意和趣味性的教学资源,正逐渐受到广大教师和家长的青睐。儿童海报以其色彩鲜艳、图案可爱、内容丰富的特点,不仅能够吸引幼儿的注意力,还能有效激发他们的学习兴趣和好奇心。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出＂艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。＂幼儿舞蹈是幼儿园文艺汇演中最为常见的演出形式之一,每年六一儿童节、国庆节等节假日,幼儿园都会开展丰富的文艺汇演活动,一同庆祝节日的到来,感受节日的喜庆。孩子们在快乐有趣的文艺表演中获得了成功及喜悦,家长们更是愿意参加此类活动,看着自己的孩子在舞台上稚嫩可爱的表演，脸上露出了欣喜的笑容。

摘要：自主游戏内容的选择、自主游戏情境的创设、自主游戏实践的引导等,都是决定自主游戏设计方案成效的关键。文章从精心设计自主游戏、优化自主游戏形式、开展自主游戏评价、丰富自主游戏内容等四个方面出发,阐述通过设计与开展生活类自主游戏渗透德育的策略。

摘要：活动目标1.尝试用对称式剪纸方法设计舞者不同的动态。2.感受剪纸带来的对称美。

摘要：设计意图：好吃的食物是孩子无法抗拒的诱惑，而小班的孩子对食物和关于食物的话题更是津津乐道：“昨天我妈妈煮了香肠、玉米果……好多好吃的东西”、“我最喜欢吃汤圆了，甜甜的。”、“春卷我也吃过，是长方形的。”。因此《好吃的食物》孕育而生，我们将带领孩子认识各式各样的食物，了解吃与人们生活的关系，体验吃给人们带来的生活乐趣，从而培养幼儿均衡的饮食和文明进餐等良好的饮食习惯。