摘要：在落实“双减”政策的过程中,教师可以将闭环式作业引入初中英语课程,以优化作业设计,减轻学生作业负担,提高作业的育人价值。基于此,文章简要分析了闭环式作业在初中英语教学中的意义,以及当前初中英语作业设计中存在的问题,并结合实践经验从明确作业设计目标、优化作业布置、做好作业评价反馈等角度给出建议,以供参考。

摘要：随着新课程改革的不断深入,许多教育工作者都愈发明显地体会到引导式教学所具有的重要意义和执行紧迫性,而PBL教学模式的出现和广泛应用正是这一改革趋势的鲜明体现。基于以上认识,笔者将从自身工作经验和有关研究成果切入,就“PBL教学模式在高中生物教学中的应用”一题撰文,并依托文献查阅和案例分析等方法总结出一些策略性的建议,希望可以对诸位同仁的工作优化带来一定的灵感和帮助。

摘要：初中物理教学的减负增效是应对初中物理教学质量不高、学生学习效率较低的重要方式,更是初中物理教学的重要变革。“双减”政策的颁布和出台为初中物理作业设计提供了新的理念、新的政策支持,能从根本上推动初中物理教学的减负增效,解决初中物理教学创新匮乏、教学理念滞后等情况。文章从初中物理教学开展减负增效的要求切入,概述了初中物理教学减负增效的意义,结合教学实例,探索了初中物理教学减负增效的实施路径。

摘要：随着信息技术的发展,高中信息技术学科逐渐的受到了我们的重视。其在提升学生信息素养方面发挥着重要的作用。为了让该门学科得到进一步的发展,我们应该积极构建校本题库,挖掘有价值的教育资源,实现题目不断地细化,同时发挥出数字平台的优势,丰富信息技术学科题目内容,实现题目的精细化选择和设计,实现该门学科资源库的体系化建设,确保其使用的便利化和规范化。本文就高中信息技术知识点细化题库的构建途径进行分析阐述。