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小组合作学习模式在初中道德与法治课程中的教学实践: 收藏
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引用; 《新智慧》2024年第16期 46-48页; 作者：张伟东福建省泉州市永春县延清学校; 新课程标准强调了培养学生核心素养的重要性,在此背景下,教师要做的就是全面遵守新课改规定,注重教学方式的转变,因材施教,根据学生身心发展的特点和规律,设计不同的教学策略,针对实际问题找到合适的预防措施,鼓励学生在合作学习的基础...; 新课程标准强调了培养学生核心素养的重要性,在此背景下,教师要做的就是全面遵守新课改规定,注重教学方式的转变,因材施教,根据学生身心发展的特点和规律,设计不同的教学策略,针对实际问题找到合适的预防措施,鼓励学生在合作学习的基础上探究、解决疑难问题,丰富学习经验,掌握方法,促进学生的全面发展。素质教育理念为教育改革指明了方向,即关注学生的全面发展,以学生为中心,教育目标不仅仅局限于学科知识的学习,还要关注学生的身心健康、品德、价值观以及能力素养等方面的培养,使学生得到全面发展。小组合作学习模式是培养学生核心素养的有效模式,是落实素质教育的重要途径。; 来源：详细信息评论

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