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跨学科背景下小学数学单元作业的设计策略探究: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2024年第29期 141-144页; 作者：张贵阳福建省泉州市洛江区第二实验小学福建泉州362012; 单元作业对学生系统应用数学知识、锻炼解题能力有重要意义,而在跨学科背景下设计的单元作业,增添了跨学科属性,有助于丰富单元作业内容、提供单元作业设计角度,对提高学生跨学科的学习能力有促进作用.文章从原则入手,简析了学生主体、...; 单元作业对学生系统应用数学知识、锻炼解题能力有重要意义,而在跨学科背景下设计的单元作业,增添了跨学科属性,有助于丰富单元作业内容、提供单元作业设计角度,对提高学生跨学科的学习能力有促进作用.文章从原则入手,简析了学生主体、知识整合、生活实践、形式多样四个单元作业设计原则,并在此基础上,立足跨学科背景,提出了融合道法、劳动、美术、科学、体育五大学科知识的单元作业设计策略,旨在切实强化学生的跨学科学习能力,提升学生的数学核心素养.; 来源：详细信息评论

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