摘要：本文从培养学生阅读习惯的必要性说起,结合新课标语文教学目标,以《乡土中国》整本书阅读的教学设计方案为例,探讨了课堂阅读延伸到课外阅读的可行性,提出了利用教学活动设计来培养学生课外阅读习惯的几个思考路径。

摘要：一、设计说明滑铁卢之战是世界战争史上著名的战役,课文篇幅较长,全景勾勒与细节描写别具一格.教学时,可适当增加课外知识的搜集、整理,提升学生的阅读兴趣.学习本文,既可采用'自主学习-交流探究-归纳总结'的方法,也可采用多媒体展示资料激趣法.

摘要：在当前的社会背景下,艺术学习风潮逐渐兴起,国家也更加提倡高中生的多样化发展,所以高中艺术生队伍逐渐壮大。在高中艺术生长期以来的学习中,普遍存在"重专业轻文化"的问题,所以如何提升高中艺术生的文化课学习水平,逐渐成为教师面临的重要课题。因此,笔者整理了相关的文献资料,并着眼于教学实践展开了研究,而本文将结合研究的结论,具体阐述如何组织高中艺术生地理教学。

摘要：通过《投掷垒球》教学实例，例谈导入如何创设游戏情境，利用身边材料开展教学，创设生活原型，整合有关教学资源，为课堂教学服务，使体育课堂更具创意、生动活泼和快乐。

摘要：高中体育教学活动的预先思考通过教学设计来体现,而教案则是教学设计的文本呈现形式,认真备课就是教学设计的过程。结合教学经验,阐述了新课程背景下高中体育课堂教学设计的目标、内容、方式、教学策略、评价、课后反思等方面的思考,在体育课教学设计中不断进行实践智慧的积累。

摘要：一、设计说明本课是一篇充满真情的叙事散文.语言平实自然,既没有任何渲染,也没有什么表示强烈抒情的字眼,但却蕴涵着至爱深情.学习本课应抓住叙事散文的特点,反复诵读,领会文中深厚的感情,理解寓深情于平实语言的写法.引导学生体会父母、长辈对自己的爱,使其懂得审视自己的行为,珍惜亲情,探寻与父母、长辈相处的最佳方式.

摘要：文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,人教版高中语文教材五本必修课本,每本均安排了一个单元的文言教学,所选篇目都是经典之作。学好文言文,将有利于传承中国传统文化的精髓。高中学生虽对文言文已经接触了不少,但因为文言文相比较现代文来说显得深奥、难懂,语言障碍大,

摘要：新课改标准越来越重视学生的课堂主体地位,要求教学符合鼓励学生自主、合作、探究的要求。在这种教学模式下,学生通过观察、阅读、思考、探讨等,不断发现问题并尝试通过合作的方法自主解决。在物理教学中,教师要引导学生自主参与探究活动,从猜想假设到实验设计,从观察记录、分析论证到反思评估,不断内化核心素养,从而构建高效物理课堂。本文以《电阻》(人教版3-1)教材为例,浅谈高中物理课堂如何运用探究式教学方法。

摘要：小学数学教学应充分发挥学生的主体作用,努力创设一个主动探索的乐学、创新氛围,使学生充分感受理解知识产生和发展的过程,以乐学、创新促会学,达到创新意识的培养.孔子所说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."小学生的心理特点就是好奇好动,教师抓住这一特征,让学生在乐中学,玩中学,充分发挥学生在学习过程中的主体作用.