摘要：电视节目的内容既有新闻性、专题性、知识性，又有教育性、文艺性、娱乐性；其表现形式兼容了音乐、舞蹈、戏剧、电视等众家艺术之所长；其结构或单独成篇、或连续构成、或三言两语、或宏篇巨著……在如此浩翰的时空艺术中．电视音乐不可能象独立的音乐作品．以既定单一的艺术形式(如小提琴协奏曲)．去表现一个确定的内容(如“梁山伯与祝英白”)；也不可能象电影音乐那样，

摘要：“教育是一种慢的艺术”这一观点已经为越来越多的教育工作者所知道、了解、认同并践行。从教育的艰难性、急风暴雨式“教育革命”的破坏性等方面来说，要让教育慢下来，我们教育工作者就要从每一个儿童个体做起，从当下做起，从最基本处做起，一点一点地改变教育的现状，一点一点地促进儿童生命的成长。

摘要：铜镜亦称＂铜鉴＂＂照子＂,是古代用青铜铸造的镜子,最早出现于距今四千年的齐家文化时期,汉、唐两代是铜镜高度发展与繁荣鼎盛时期。铜镜因其优美的造型,巧夺天工、出神入化的纹饰,成为古代青铜器百花园中的一朵奇葩,在文化艺术宝库中熠熠发光。唐代是中国封建社会的繁荣时期,政治、经济、文化高度发展,

摘要：现代教育技术的普及运用，对中小学课堂教学的目标与要求、对传统的课堂教学模式，带来了具有“颠覆性”的革命。本文以何克抗教授对运用现代教育技术，进行课堂教学设计的理论观点为依据，结合研究名师经典课例，总结运用现代教育技术进行课堂教学设计的规律，提高教师特别是农村教师运用现代教育技术水平和课堂教学水平进行探讨。

摘要：当前的跨学科主题学习活动中普遍存在选题不精准、活动设计零碎、实施经验不足等问题,如何提升跨学科主题教学实效,成为困扰教师的现实难题。国家中小学智慧教育平台具有支持教师充分开展在线研修、为学生提供丰富多样的学习资源、对学生学习全过程进行数据分析、设计便捷高效的功能模块等优势,教师应充分利用这些优势探索跨学科主题教学策略,如形成跨学科研修体系、确定主题、整合数字资源、评估反馈等,以提高跨学科主题教学的质量和效果。

摘要：农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。在搭建了硬件环境以后,如何使工程充分发挥应有的效益,最大程度地利用现代远程教育的手段,提高农村中小学的教育质量,是最终检验工程成败的重要标准。

摘要：目前教育技术发展的一个前沿是“移动学习”，而“移动学习应用开发”是进行该研究十分重要的基础。本文简要介绍了移动学习以及相关设备的发展趋势，分析了移动学习设备操作系统的特点，描述了移动应用开发的一般流程。并以“福州市初中信息技术考试训练系统（Android版）”的开发为例，介绍了该应用在需求分析、界面设计、关键技术等方面的情况，向开发者提出了一些有针对性的意见和建议。

摘要：福建省"三优联评"是一项促进信息技术与学科整合,推动信息技术在教育教学中广泛应用的综合评比活动,含多媒体教学课例、课件、网络课程等项目。每年参评的多媒体教学课例二百件左右,涵盖中小学大多数学科,

摘要：过去的五年,我省教育信息化进入了全面快速发展的时期,电教馆的事业也进入了一个全面快速发展的新阶段。在教育厅和地方各级教育行政部门的直接领导下,电教馆以邓小平理论和"三个代表"

摘要：新闻标题是置于各种媒介所刊(播)的各种体裁News之首或独立存在的,对所刊(播)News内容进行言简意赅概括的语句.①正像范敬宜先生在为《通俗新闻标题学》所作的序里所讲的:"一条标题,少者只有几个字,多者也不过几十字,然而其中蕴藏着无穷的奥妙.制作标题是一门学问,一种艺术."②因此,新闻标题的制作为新闻从业人员和理论研究者所重视.然而,现在多数学者、媒体从业人员研究新闻标题制作还是从修辞手段利用、标题鉴赏等方面入手,分析新闻标题拟得好或拟不好的原因,不能给人一个好标题的完整标准.有必要确立优化新闻标题的标准.