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检索条件"机构=福建省福州市鼓楼区第一中心小学"

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有多少个棋子: 收藏
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引用; 《新教师》2016年第3期 79-79页; 作者：陈芬福建省福州市鼓楼区第一中心小学; 【习题设计】人教版五下第四单元＂公倍数、最小公倍数＂练习。学生在学完2、3、5的倍数的特征,公倍数和最小公倍数后,教材中配套的多是两个数公倍数、最小公倍数的练习。实际上,在学生掌握好两个数公倍数的基础上可以拓展三个数的公倍...; 【习题设计】人教版五下第四单元＂公倍数、最小公倍数＂练习。学生在学完2、3、5的倍数的特征,公倍数和最小公倍数后,教材中配套的多是两个数公倍数、最小公倍数的练习。实际上,在学生掌握好两个数公倍数的基础上可以拓展三个数的公倍数在生活中的应用的问题,逐步提高学生分析问题能力。可以设计如下习题,教学时逐道出示。1.一盒棋子,每次取3个,或者每次取6个,或者每次取8个,都正好取完,这盒棋子至少有多少个？; 来源：详细信息评论

我有一个小秘密: 收藏
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引用; 《快乐语文》2016年第5Z期 24-页; 作者：黄越福建省福州市鼓楼区第一中心小学四年级; '呀,又画错了.重来.'我一边自言自语,一边将手中的'半成品'狠狠地撕了。看着这一地的碎纸屑,你大概明白了是怎么回事吧?没错,我在练习绘画。一直以来,我心里就藏着一个小秘密——成为一名优秀的服装设计师。我把这个秘...; '呀,又画错了.重来.'我一边自言自语,一边将手中的'半成品'狠狠地撕了。看着这一地的碎纸屑,你大概明白了是怎么回事吧?没错,我在练习绘画。一直以来,我心里就藏着一个小秘密——成为一名优秀的服装设计师。我把这个秘密深埋在心里,因为我想用自己的实际行动为之付出努力。; 来源：详细信息评论

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