摘要：本文通过文献综述和实证研究,探讨儿童本位视野和移情教学在小学语文教学中的应用,分析儿童本位视野和移情教学的整合运用与实践教学。同时,进行了儿童本位视野和移情教学在小学语文教学中的设计与案例分析。本文旨在为小学语文教师提供一些有益的启示和指导,以促进儿童的语文学习和发展。

摘要：在小学语文教学中,重视对学生语文核心素养的培养是新时代语文教师应落实的重要工作内容。在新课标实施后,语文教材单元主题更明确、内容构成更紧凑、知识呈现更系统。在教学中,教师应利用学习任务群积极开展语文教学实践。文章从合理设计学习任务、借助任务查缺补漏、丰富学生学习资源、促进学生深度学习、提高学生探究能力等五个方面入手,探究学习任务群下的小学语文教学实践活动。

摘要：在新课程标准实施以后,落实新课程标准的教育理念成为语文教师的重要任务,其中对加强信息技术的运用提出了明确指示。伴随着科技的发展和进步,信息技术2.0的运用在小学语文教学中开始逐渐扮演重要角色。对阅读的教学而言,教师应基于阅读内容、文章主体写作思路、情感的表达设计不同的探究式阅读教学内容,以求基于不同视角进行文章解析,并结合多样性的文章展示形式,让学生领悟更多知识。在语文教学过程中,教师应通过大量的互动交流,把握学生爱好,合理地创设信息化课堂,使学生基于自身的经历、感触去理解阅读内容,发展学生的语文核心素养。

摘要：素质教育背景下,游戏化教学在小学体育教学中的作用日渐突出。基于此,小学体育要积极遵循教育发展规律,灵活巧妙地利用游戏开展教学。文章先阐述小学体育教学中体育游戏的设计原则,强调对体育教学工作的精细化布局,结合课前准备、技能训练、素质提升及整理活动提出小学体育教学中运用体育游戏的策略,并分析应用体育游戏的要点,以期切实发挥游戏在体育教学中的作用,为学生体能的全面提升保驾护航。