摘要：本文旨在分析“1+X”证书制度在解决数字媒体艺术专业群岗位需求中的实践成效,并探讨分析该制度在人才培养中的应用。通过对数字媒体艺术专业群的岗位需求与“1+X”证书制度的核心理念进行比较和研究,得出一系列结论。该制度为学生提供了更加灵活的学习路径,使其能够根据实际职业需求选择合适的证书,提高了毕业生的就业竞争力。通过获得与数字媒体艺术领域的专业技能要求相匹配的证书,学生可以更好地适应行业变化和创新。该制度激发了学生的学习兴趣,促进了终身学习的理念,有助于他们不断提升自己的职业技能。

摘要：中职美术色彩教学不仅关乎学生个体审美修养的提升,更关系到其未来职业生涯的发展方向与可能性。高质量的色彩教育可以帮助学生建立坚实的美学基础,激发他们的创新思维,为成为具备高水平专业技能的人才奠定坚实的基础。文章针对目前中职美术色彩教学中存在的一些问题提出了相应教学优化对策,包括强化教师专业能力、创新教学方法并重视实践、完善课程体系以形成递进式学习结构、改革评价体系关注学生学习过程等,有效提升了学生的实践操作能力、设计创新能力,以期为相关专业教师提供参考,进一步提高教学质量和学生的学习效果。

摘要：慕课(MOOC)受到国内外学校和受教育者的欢迎。本文简述慕课发展历程和优势,以支票填写课程为例探讨慕课在中职教育中的设计、建设和应用。

摘要：《美术基础》课程是平面设计专业、动漫与游戏制作设计专业以及美术设计与制作专业的基础课程,该课程主要考查学生对美术知识的认知和实际运用的能力。本文基于学业水平测试背景下美术相关课程存在的问题,提出美术教学中以专业能力、方法能力为基础的创新教学方法与策略。积极探索有效的"美术基础"课程教学方法与策略,为学生创造一个"乐中学""学中乐"的教学环境,从而提升"美术基础"课程的教学质量。

摘要：为适应国家职业教育改革的新要求和信息化教学的新发展,全面推动课程思政高效融入专业课程教学,各校教学团队致力于开展专业课程多平台混合教学模式的改革。文章以福建省邮电学校“广告设计与制作”课程教学模式及内容改革为例,通过超星学习通、腾讯会议等平台构建全新课程体系,探索在多平台混合教学模式下,将课程思政融入专业课程教学,以期以混合式教学模式为载体,推动课程思政全面、高效融入专业课程教学。

摘要：《Flash动画设计与制作》是计算机动漫、计算机应用等专业的核心专业课程,本文针对目前这一课程教学存在的问题,围绕课程目标的确定、课程内容的选取、课堂教学实施等几个方面,探讨了如何提高该课程的教学效果,以利于学生就业。

摘要：动漫是动画和漫画的合称。动画(animation或anime)或者卡通(cartoon)所指的是以人类视觉的原理为基础,由许多帧静止的画面连续播放时的过程,使眼睛对连续的动作产生错觉(因为视觉残像所造成)。漫画(comics或manga)是一种笔触简练,篇幅短小,风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道,却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。

摘要：本文以IP形象设计课程为例,聚焦课程实践,探讨乡村振兴战略下职业院校艺术设计人才培养。课程教学以“美丽家乡,匠心筑闽”为色彩设计主题,开展福建地方IP形象设计,深度参与乡村振兴,培养新时代艺术设计人才,丰富教育教学理论,促进艺术设计职业教育发展。

摘要：在“互联网+”时代，教育领域正在经历前所未有的变革，数字化时代给传统教学带来了巨大挑战和机遇。三维动画作为数字艺术与技术的融合，已经成为娱乐、广告、医疗等众多领域的核心元素，如何在教育体系中有效地教授和培养这一领域的专业技能人才已成为一个重要议题。基于此，探讨“互联网+”背景下中职学校三维动画制作课程教学改革的必要性，并提出更新课程内容、创新教学方法、教师培训与发展、激励学生参与等一系列策略，以适应快速发展的数字经济和职业市场的需求，为学生提供更好的教育和培训。

摘要：现代通信技术的发展使个人之间的实物信息逐步被电子信息所取代,但市场经济的发展以及中国加入WTO,加强了各地之间的经济联系,这无疑又给邮政商业广告业务的发展提供了广阔的发展前景。文章分析了邮政商函广告业务经营中存在的问题,探讨了邮政商函广告的发展前景,并就邮政商函广告业务的发展对策提出了一些看法。