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小学数学课堂提问中的不良现象剖析
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《西藏教育》2015年 第6期 11-12页
作者：张志东福建省邵武市越王小学 
课堂提问是教师每节课要做的事,它是联系教师、学生和教材的重要桥梁。有位教育家曾经说过＂：中小学教师若不谙熟发问的艺术,他的教学是不易成功的。＂高水平的提问,往往使课堂波澜起伏,形成思维热点;反之,课堂气氛沉闷,学生惰于思考...
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