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探究推理彰显智慧——人教版四上“角的分类”教学设计: 收藏
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引用; 《新教师》2016年第9期 74-75页; 作者：郑凤宜福建省长乐市玉田中心小学; 【教学内容】人教版四上第42页＂角的分类＂;第45、46页＂练习七＂部分习题。【教学目标】1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念,知道它们之间的关系,并能按照一定的标准分类。2.培养学生动手操作、合作学习与探究学...; 【教学内容】人教版四上第42页＂角的分类＂;第45、46页＂练习七＂部分习题。【教学目标】1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念,知道它们之间的关系,并能按照一定的标准分类。2.培养学生动手操作、合作学习与探究学习的能力,发展学生的空间观念。3.培养学生的探究意识、合作意识,让学生体验成功的快乐。; 来源：详细信息评论

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