文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=福建省长汀县涂坊中学"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

最是那一束光亮——试谈如何进行语文课堂评价: 收藏
分享
引用; 《教师》2015年第30期 30-31页; 作者：陈秀娣福建省长汀县涂坊中学; 语文课堂评价是促进学生发展、提高教师教学水平、提高教学效率和教育质量的重要手段。为适应课堂改革的需要，教师应该设计富有针对性的评价语言，于真情鼓励、赞赏中促进学生成长，大胆地鼓励、谨慎地表扬，柔性教育与刚性教育相辅相...; 语文课堂评价是促进学生发展、提高教师教学水平、提高教学效率和教育质量的重要手段。为适应课堂改革的需要，教师应该设计富有针对性的评价语言，于真情鼓励、赞赏中促进学生成长，大胆地鼓励、谨慎地表扬，柔性教育与刚性教育相辅相成、相得益彰。同时，还应注重课堂评价的有效性。只有这样，才能够为学生的成长保驾护航。; 来源：详细信息评论

落实培养核心素养要求构建数学高效课堂探析: 收藏
分享
引用; 《成才之路》2020年第3期 30-31页; 作者：兰坤亮福建省长汀县涂坊中学; 在初中数学高效课堂中,核心素养能否得到有效落实,在于教师能否将核心素养有效渗透于具体的教学中。文章以核心素养为切入点,结合高效课堂构建的相关要求,从树立科学的教学观、实行个性化引导、设计实践活动探究、有效利用信息技术四方...; 在初中数学高效课堂中,核心素养能否得到有效落实,在于教师能否将核心素养有效渗透于具体的教学中。文章以核心素养为切入点,结合高效课堂构建的相关要求,从树立科学的教学观、实行个性化引导、设计实践活动探究、有效利用信息技术四方面进行探讨。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部