摘要：【设计理念与思路】《美丽的小兴安岭》语言美、意境美、层次清，为了让学生充分感受文章的“语言、意境”之美，本着“以生为本”“以读为主”的原则，以读代讲，让学生通过读，读出文章的语言美，感受文章内容的意境美。教学中采用自主探究的学习方式，让学生在发现美、欣赏美、表达美的过程中激发学生热爱祖国语言文字、热爱祖国大好河山的感情，从而培养学生自主探索新知识的兴趣和能力。

摘要：作业是每个学生每天都要面对的，教师可通过作业来了解学生知识、技能的掌握、形成情况，学生通过作业可以巩固所学知识、形成技能、发展能力。那么．怎样的作业形式既能达到上述作用又能激发学生作业的兴趣？文章就此进行了讨论。

摘要：【教材简析】《爱如茉莉》是一篇语句平实但又感人至深的记叙文。文章用清新、朴实的语言记叙了“妈妈生病住院、爸爸心急如焚地去医院照顾”这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。文章笔触细腻，选材典型，文中通过一些看似平淡却感人的细节描写，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情，浓浓的挚爱。

摘要：苏轼有诗云:“欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”文章的语言也是如此,只要“相宜”,那就不论是配以装饰的“浓抹”,还是朴素自然的“淡装”,都会各具其艺术魅力的。六年制第九册第一课看图学文《鸬鹚》,正是一篇轻施“淡装”的艺术品。通观全文,它既没有用华丽的词藻去描绘什么奇观,也没有着意去渲染什么胜景,但是,我们读着它,仿佛是在欣赏一幅秀丽恬静的水墨画。它所描绘的那淡淡的画面,充满了浓浓的田园生活气息。那朴素无华的字里行间无处不洋溢着作者对祖国大好河山的挚爱之情。

摘要：六年制第七册25课《年关》课后练习2要求:想想我们现在过年时的欢乐情形,再看看课文中所写的旧社会穷人过年的情形,体会课题“年关”的意思。如何根据这一练习要求,使学生深入了解旧社会,对学生进行热爱新社会、热爱共产党的教育呢?现设计如下教法: (一)即兴演讲,畅谈今日“佳节”上课了,师问:“同学们,你们喜欢过年吗?”然后宣布,现在举行《难忘今日佳节》即兴演讲会。要求按照“过年前”、“过年时”的顺序。

摘要：“按比例分配”是小学数学应用题教学中的一个重要内容。其关键在于把“比”转化成“分数”,培养学生的转化思想。为完成好这一任务,首堂课的教学非常重要。本文就五年制小学数学课本第十册第56页例1(六年制第十二册页码相同)的一节教学设计如下: (一)交钥匙,破难点,明结构首先通过列算式,填关系,让学生强化“按比例分配”的有关概念,突破教学难点,认识结构特征,找到解题规律。教学时,写出与问题有关的基本关系式。