文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=福建省龙岩市连城县第三中学"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

中华传统文化在初中物理教学中的渗透分析: 收藏
分享
引用; 《名师在线》2020年第3期 15-16页; 作者：饶火兰福建省龙岩市连城县第三中学; 在新课程改革的背景下,以人为本的思想在教育领域中被广泛应用。现阶段,将人文艺术文化融入理科课堂的创新教学方法受到重点关注,它为教学改革的发展提供了新的方向。本文将中华传统文化作为切入点,重点分析初中物理教学中传统文化的渗...; 在新课程改革的背景下,以人为本的思想在教育领域中被广泛应用。现阶段,将人文艺术文化融入理科课堂的创新教学方法受到重点关注,它为教学改革的发展提供了新的方向。本文将中华传统文化作为切入点,重点分析初中物理教学中传统文化的渗透作用,将以人为本的教育思想作为指导思想,希望能为初中物理教学改革发展提供有效的路径。; 来源：详细信息评论

浅谈如何克服中学语文教学脱离现实的现象: 收藏
分享
引用; 《中学课程资源》2017年第10期13卷 38-39页; 作者：黄华文福建省龙岩市连城县第三中学; 适时介入,克服高中语文教学中的泛化现象,已经成为语文教师的重要课题。对课堂教学设计展开全面介入性审理,适时纠正教学方向,依据教学实际进行训练活动,可以拉近教与学之间的距离,提升教学的有效性。打破惯性思维、实施介入审理、矫正...; 适时介入,克服高中语文教学中的泛化现象,已经成为语文教师的重要课题。对课堂教学设计展开全面介入性审理,适时纠正教学方向,依据教学实际进行训练活动,可以拉近教与学之间的距离,提升教学的有效性。打破惯性思维、实施介入审理、矫正教学行为,应该成为现代语文课堂教学设计最需考虑的问题。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部