摘要：审辨式思维又称批判性思维,具有开放、独立的特点。高中阶段的学生,由于其已经具备了一定的思维基础,在对课文进行认知和理解时,具有独特的特色,这对培养学生审辨式思维有着积极影响。在新课改背景下,受到传统教学观念的影响,部分教师仍然利用灌输式教学模式给学生进行知识讲解,学生很难有独立的思考空间与机会,导致学生很难养成审辨式思维。因此,在实际教学中,教师需要鼓励学生打破思想上的禁锢和习惯思维,通过合理有效的方式进行语文学习,进而有效培养学生的审辨式思维。本文针对高中学生语文审辩式思维培养策略进行深入分析。

摘要：博物馆资源具有本土化、多样化、个性化、直观化等特点,通过把博物馆资源和美术课堂相结合,充分发挥博物馆资源对美术教育的充实与帮助,与学校的美术教育相结合,让这些文化瑰宝成为青少年学习的新路径。博物馆承担着"以物化人"的历史使命,可以与"以言育人"的学校教育相辅相成,通过美术课的学习,帮助学生更好地认识人类的历史、文化与艺术。