摘要：美术与音乐融合教学,对幼儿教育具有较显著的影响,幼儿园实践也是学前教育专业的学生学会应用融合教学的契机。中职学前教育专业艺术学科的培养目标是提升学生的艺术素质,融合教学有益于学生艺术综合素质的提高。笔者通过对学前教育美术课融合音乐教学模式研究中发现,在情境创设较好的课堂、鼓励自由创编的练习幼儿教学实践中,这种融合教学能激发学生学习乐趣,有益于培养学生的艺术综合素质,提高美术课的教学效率。

摘要：伴随着我国新一轮美术课程改革的全面展开,课程改革提出的诸多新理念成为当下教育、教学研究的新热点,"网络辅助美术教学"同样成为当下教育同仁抢占研究先机的焦点。在关注基础教育、加快推进教育信息化与全民素质教育的形势下,美术教育如何跟上时代步伐。

摘要：计算思维是信息技术教育教学应当重视的主导思想,对这一主导思想的强调,将使中职学生在未来学习之路上走得更顺畅,让他们的信息技术能力提升、思维构建得到稳固的基础保障。现结合Python程序设计课程的具体教学,展开探索中职计算思维培养优势、策略,策略中主要涉及到课前精心准备、课中充实内容、课后及时完善等要点。

摘要：中职语文综合实践活动作为教材的一个重要组成部分，以其优秀的理念为中职语文教学注入了新的活力，结合教学实践经验从“社会生活实际”“专业学习内容”及“实践性”三个方面入手，就中职语文综合实践活动的教学与设计发表独特的见解与认识。

摘要：在社会经济和职业教育不断发展的背景下,中职学校开展平面设计课程教学应重视培养学生的专业技能和职业素养,而基于赛教融合进行平面设计课程教学,可以利用比赛提升学生的专业技能,促进学生获得更好的成长与职业发展。文章分析了赛教融合的基本内涵,细致阐述了中职学校基于赛教融合开展平面设计课程教学的重要意义,从以赛教融合为导向,明确人才培养目标;以赛教融合为桥梁,重新整合教学资源;以赛教融合为平台,优化创新课堂教学;以赛教融合为依托,融入思政教育等方面入手,基于赛教融合提出几点中职平面设计课程教学策略,以供参考。

摘要：跨文化素养是中职英语素养培养的重要内容,是衡量中职生综合素质和水平的主要因素,展现的是学生对多元文化的理解力、适应性和共情能力,以及发展综合能力和素质的要求。在职业教育迅速发展的背景下,培育中职生英语跨文化素养已成为顺应社会发展的必然需要。在中职英语教学中,教师应倡导实施跨文化素养培养,革新英语词汇、语法等内容的教学,指引学生进一步了解英语语言文化背景和人文知识,不断开阔认知视野,提高英语综合素质,进而获得全面进步和发展。