摘要：对于当前初中物理探究性实验教学,教师普遍感到难于驾驭,费时费力,效果欠佳,教师常以讲实验、练实验来弥补这一不足。按照"改进连接导线""改换插口灯座""导学引领连线"这3种方法去实施实验教学,获得了良好的教学效果。

摘要：1引言初二物理教材在演示声音通过空气传播的实验中采用了一对共振音叉装置(图1)."敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起."实践表明效果不是很理想,因为共振音叉发生共振时振幅甚微,即便是第一排的学生也很难明显听到左边音叉的声音和清楚地看到小球被弹起.

摘要：在开展初中道德与法治教学过程中,要立足于素质教育改革及新课程改革背景,针对性地培养初中生的思想观念、道德品质和综合素养,以促进初中生全面发展和进步。在对初中道德与法治教学工作研究过程中,本文探讨了教学留白艺术在道德与法治课堂教学中的应用策略,以提升初中道德与法治课堂教学效果和教学质量,促进初中生更加全面地发展及进步。

摘要：水的组成是本单元的重要内容．我的思路主要是以自然界的水和生活常识中的“水”的探究来导入的（创设问题情境、发现问题）．使该探究实验贴近生活实际，以提高学生的环保意识。在整个设计中主要体现“探究未知”的理念，在整个探究过程中始终保持化学与生活环境统一这一观点，同时又设置探究和思考的“坡度”。在探究时，使学生在探究性实验的过程中自然地体会到这一设计的思路，

摘要："馒头在口腔中的变化"是人教版生物七年级下册第二章第二节"消化和吸收"一节的学习内容,在教材编排顺序中起着承上启下的作用。这个探究活动是在学生具备一定生活经验的基础上进行的,从学生生活熟悉的事情入手。学生在教师提供的教学情境中自己提出问题,作出假设,并自主制订探究计划,通过实验探究,分析实验结果和作出结论。让学生在该活动后反思自己的探究过程,总结经验,改正错误,使他们能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更好的发展,能够在合作意识和创新精神等方面得到提高。

摘要：在化学教学过程中,探究性实验不仅能激发学生学习的自主性、探索性,培养学生的思维能力、探究能力,而且能培养他们的创新精神和掌握科学研究的方法。在教学过程中,笔者常常对传统教学模式作一些改进,下面,以人教版第二单元"我们周围的空气"

摘要：数学作业的设计作为教学当中的一个重要环节,是教师和学生进行交流的一个重要通道。教师应该立足于数学课堂教学的特点以及学生的基本情况,对数学作业进行优化设计。本文对当前数学作业当中所存在的问题进行了分析,并提出了科学合理的作业设计方法,以增强学生对作业的兴趣,提升学生的思维能力。