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基于“教学评一致性”的初中地理单元作业设计策略探讨——以“农业”专题复习为例: 收藏
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引用; 《福建基础教育研究》2023年第10期 96-99页; 作者：林香妹真丽倩吴永青翁淑琴福清市教师进修学校福建福清350300 福清市玉融学校福建福清350300 福清一中音西校区福建福清350300; “双减”政策下,实施单元作业是提质增效的有效手段。基于教学评一致性的视角,从宏观和微观两个维度,以农业专题复习的单元作业设计为例,阐述单元作业规划和作业内容策略,提升作业品质,激发学生自主学习、探究学习积极性,提高作业效率。; “双减”政策下,实施单元作业是提质增效的有效手段。基于教学评一致性的视角,从宏观和微观两个维度,以农业专题复习的单元作业设计为例,阐述单元作业规划和作业内容策略,提升作业品质,激发学生自主学习、探究学习积极性,提高作业效率。; 来源：详细信息评论

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