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试论禅宗思想在古代陶瓷艺术装饰中的体现
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《中国陶瓷工业》2011年 第1期18卷 47-49页
作者:鲁瑜 胡珺景德镇陶瓷学院科技艺术学院江西景德镇333001 景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院江西景德镇333403 
陶瓷艺术美通常由各种装饰来具体表现。在中国传统的众多陶瓷作品中有部分装饰题材及方法具有或清晰或模糊的"禅意"表达。本文从陶瓷装饰层面着手,阐述了禅宗思想与古今陶瓷艺术装饰的关系。
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我国全抛釉陶瓷砖自主创新特点和技术发展趋势的研究
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《中国陶瓷》2017年 第11期53卷 45-50页
作者:余峰 陈婧 王韫之 赵培钧景德镇陶瓷大学景德镇333000 景德镇陶瓷大学科技艺术学院景德镇333000 江西省知识产权局景德镇333000 
通过了解国内全抛釉陶瓷砖生产技术在专利保护方面的状况,对我国陶瓷行业全抛釉陶瓷砖自主创新的特点进行了全面分析。分析表明,2005~2016年间我国全抛釉陶瓷砖生产企业专利申请量稳步上升,专利申请类型主要为发明和实用新型,保护重点...
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简述佛教莲花纹样在中国古陶瓷装饰上的运用及意义
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《山东陶瓷》2010年 第3期33卷 43-45页
作者:胡珺 鲁瑜景德镇陶瓷学院景德镇333001 景德镇陶瓷学院科技艺术学院景德镇333001 
莲花又称荷花自古以来就因其"出污泥而不染,濯清涟而不妖。"的美妙品格受到人们的喜爱和赞叹,佛教传入中原后,莲花又以佛教圣花的身份受到世人的尊崇,因此莲花纹饰,作为一种陶瓷装饰纹样也同样倍受人们喜爱和推崇在中国古陶瓷装饰史...
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基于Web的校园寻物网站设计
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《电脑知识与技术》2016年 第11Z期12卷 49-50,56页
作者:查玉华 胡开华 张玉静景德镇陶瓷大学科技艺术学院江西景德镇333403 景德镇陶瓷大学信息工程学院江西景德镇333403 
文章针对校园普遍存在的物品丢失现象,提出设计并开发基于web的校园寻物网站,以此解决目前校园物品丢失方面的诸多问题,详细分析了系统的主业务流程、设计了后台数据库实体联系、给出了系统前后台的主要功能模块设计。设计的系统提供寻...
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中国陶瓷设计教学中历史文化问题探析——评《中国陶瓷设计思想史论》
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《中国教育学刊》2017年 第12期 J0011-J0011页
作者:李新青 何芹景德镇陶瓷大学科技艺术学院 景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院 
中国陶瓷经历了几千年甚至上万年的发展历程。早在原始社会时期,我国先民就已经开始制作并使用陶器,陶器方便了先民们的生产活动,为生活带来了便利。随着生产力的发展,人们制作陶瓷的技术不断进步,陶瓷的种类也逐渐丰富多样,与此...
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基于Web服务的移动平台开发实践教学案例设计
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《计算机教育》2021年 第7期 177-182页
作者:胡开华 张玉静 柳炳祥景德镇陶瓷大学信息工程学院江西景德镇333403 景德镇陶瓷大学科技艺术学院江西景德镇333001 
基于百度AI开放平台的图像识别Web服务接口,提出运用服务组合技术和面向服务架构的软件设计方法,构建人脸相似度测评的移动平台开发实践教学案例,介绍了该实践教学案例的设计和具体实施过程,最后对教学案例的特色和实践效果进行了说明。
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论现代卫浴陶瓷多样化的装饰特征
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《佛山陶瓷》2010年 第1期20卷 39-42页
作者:刘芳 何科丁景德镇陶瓷学院科技艺术学院景德镇333001 景德镇陶瓷学院景德镇333001 
近年来,由于生活水平的提高和居住条件的改善,人们的卫浴观念悄然发生了变化,在现代卫浴空间中占主导地位的卫浴陶瓷,一改清汤挂面的局面,形成了多样化的装饰特征。本文从卫浴陶瓷的发展历程和现状入手,论述了其装饰手法和装饰风格多样...
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网络正能量之于青年学生社会责任感的解构与重塑
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《中学政治教学参考(下旬)》2017年 第7期 75-76页
作者:薛春梅景德镇陶瓷大学科技艺术学院 
当前,互联网作为舆论斗争的主战场,对青年学生的思想和行为产生了直接而深远的影响。唯有坚持并巩固壮大主流思想舆论,传播正能量,才能激发这一群体的历史使命感和社会责任感;唯有深刻认识网络对青年学生社会责任感养成的影响,借助网络...
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我国建筑陶瓷领域专利保护策略统计分析
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《佛山陶瓷》2016年 第10期26卷 34-38页
作者:陈婧 王韫之 况慧芸 余峰景德镇陶瓷大学科技艺术学院景德镇333001 景德镇陶瓷大学景德镇333001 
本文选取我国建筑陶瓷领域具有代表性的企业作为分析样本,通过对其专利保护策略的分析,全面了解我国建筑陶瓷企业在专利申请及运营方面的状况。结果表明,1996年至2014年间我国建筑陶瓷企业申请专利以外观设计和实用新型专利为主,专利运...
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独立学院大学计算机基础训练教学探讨
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《现代计算机》2011年 第8期17卷 40-41页
作者:胡开华 张玉静 柳炳祥景德镇陶瓷学院科技艺术学院景德镇333001 景德镇陶瓷学院景德镇333403 
针对以培养学生的实际动手操作能力为目标,结合独立学院计算机基础教育的培养目标和独立学院学生计算机应用能力的现状,指出计算机基础训练中存在的问题并提出相应的解决办法,提出对大学计算机基础训练课程的几点教学建议。
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